Les 6: KA 15 Investituurstrijd

kenmerkend aspect 15
Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke
macht het primaat behoorde te hebben 
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

kenmerkend aspect 15
Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke
macht het primaat behoorde te hebben 

Slide 1 - Diapositive

Er is nu dus sprake van conflict...
1. Hoe was de band tussen kerk en staat in de Vroege Middeleeuwen? (denk aan Clovis)

timer
1:00

Slide 2 - Diapositive

Agenda
1. Wat weet je nog?
2.Uitleg
3. Levenslijn
4. De boel nabespreken

Slide 3 - Diapositive

vraag van vandaag
Wat was de investituurstrijd en hoe begon en eindigde deze strijd?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Investituur
  • Investituur: een plechtige benoeming
  • Om de macht te vergroten, benoemden Duitse keizers vanaf de 10e eeuw bisschoppen als vazal

Slide 6 - Diapositive

de investituurstrijd

  • waar ligt het primaat? (hoogste gezag)
  • Strijd tussen Gregorius VII en Duitse keizer Hendrik IV over benoeming geestelijken


Slide 7 - Diapositive

Er volgt een investituurstrijd
  • Paus Gregorius VII (1075): alleen ik mag bisschoppen benoemen.
  • Duitse keizers en koningen: wij willen dat ook zelf doen
  • Keizer: Wil je niet helpen? Dan kiezen wij toch een andere paus( Clemens III)! 
  • Paus: Oohja, dan doe ik je toch in de ban! (en dat wilde je niet)

Slide 8 - Diapositive

excommunicatie Hendrik IV
Canossa (1077)

Slide 9 - Diapositive

voorlopig einde investituurstrijd:
  • Concordaat van Worms (1122):
  • bisschoppen ontvangen van
  • 1.  de paus: geestelijke macht
  • 2. de keizer: wereldlijke macht
  • gevolg voor de Duitse keizers:
  • minder macht: hoge geestelijken waren hoge edelen > disloyaal >

Slide 10 - Diapositive

Levenslijn
Jullie gaan een levenslijn maken voor de geestelijke en wereldlijke macht. Ik leg zo uit hoe je dat gaat doen, belangrijk is dat je alleen werkt en alleen de stencils nodig hebt. Dus geen boek of internet. Ik hoef nu dus ook geen telefoons te zien...

Slide 11 - Diapositive

Levenslijn
Ronde I
1. Lees de historische gebeurtenissen
2.Vraag jezelf af hoe de hoofdpersonen, paus Gregorius VII en koning Hendrik IV, op elke
gebeurtenis gereageerd zouden hebben. Heel erg blij is +5, neutraal is 0 en niet blij is -5, maar
alles er tussenin is ook mogelijk;
3.Zet een punt of een kruisje in de grafiek. Neem voor paus Gregorius VII blauw (potlood) en voor de
Duitse koning Hendrik IV rood(pen);
4. Als je alle jaartallen hebt gehad, verbind je de punten met elkaar. Zo krijg je een blauwe
levensgrafiek van de geestelijke macht en een rode levensgrafiek van de wereldlijke macht.

timer
11:00

Slide 12 - Diapositive

Levenslijn
Ronde II
Beantwoord de vragen op het vragenblad
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Nabespreken
Wat zijn de opvallende jaartallen en gebeurtenissen?
Hoe heb je het aangepakt?
Wat heb je geleerd van de levenslijn?

Slide 14 - Diapositive

Wat was de investituurstrijd en hoe begon en eindigde deze strijd?

Slide 15 - Question ouverte

Aan het werk!
Leren blz 48

Maken: 15.6, 15.8, 15.9, 15.10

Slide 16 - Diapositive

15.6

Slide 17 - Question ouverte

15.8

Slide 18 - Question ouverte

15.9

Slide 19 - Question ouverte

15.10

Slide 20 - Question ouverte