Improvisatie: Verbeelding

• Drama
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

DRAMA

IMPROVISATIE AANBELLEN

REGELS:

* Probeer mee te spelen met dat wat een ander bedenkt.

* Je mag de deur niet dichtgooien.

* Speel met het gezicht naar het publiek.

* Zorg dat je goed te verstaan bent.

* Probeer in je rol te blijven.

HET TELEFOONGESPREK

Dialoog in de vorm van een telefoongesprek

Onderdelen:

- Uitgeschreven dialoog in de vorm van een telefoongesprek

- Telefoongesprek spelen en filmen

Voorbeelden uit bekende films

Fragmenten ter inspiratie:

1. Een dialoog gevormd door telefoondialogen uit bekende films. 

2. Punch, Drunk, Love

3. Phone Booth (je hoort de stem van de tegenspeler, maar ziet hem niet)

4. Anchorman

5. Scream (je hoort de stem van de tegenspeler, maar ziet hem niet)

6. Down with love

0

0

0

0

0

Wie: de personages

Beantwoord samen de volgende vragen:

- Wat zijn interessante personages om te spelen? 

(Daag jezelf/elkaar uit! Niet toegestaan: 2 vrienden van elkaar)

- Wie zijn ze van elkaar? Kennen ze elkaar? Zo ja, waarvan? 

- Wat zijn typische karaktertrekjes van de personages die je tot uiting kan laten komen in je spel en in het gesprek? 

Wat: de Situatie

Beantwoord samen de volgende vragen:

- Wat is het duidelijk aanwijsbare conflict in het gesprek?

(Aanwijsbaar betekent niet perse dat je het letterlijk moet benoemen in de dialoog)

- Hoe gaan jullie dat conflict opbouwen? (spanningsboog: expositie, motorisch moment, ontwikkeling, climax, afloop)

Waarom: motief

Beantwoord samen de volgende vragen:

- Wat is de aanleiding/reden van de een om de ander op te bellen?

- Wat speelt er tussen de twee personages? Is er iets voorafgegaan? 

Wanneer: tijd

Beantwoord samen de volgende vragen:

- Wanneer speelt het zich af? 

- Op welk moment van de dag?

- Waarom hebben de personages precies op dat tijdstip hun telefoongesprek?

Waar: locatie

Beantwoord samen de volgende vragen:

- Waar bevinden de personages zich?

- Kan de locatie als een toegevoegde waarde werken in het conflict?