le 12 avril

• G
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

le 12 avril

le 12 avril 

- corriger poëzieproject:

    - Santé inhoud

    - Santé  voorbeeld mannelijk/vrouwelijke rijm

-  Ibrahim et les Fleurs du Coran

- Kahoot conditionnel + futur

Begreep je er al wat meer van? 

Stromae (Paul van Haver) geeft dus een ode aan de mensen die nooit in de schijnwerpers staan maar wel heel hard werken en belangrijke diensten leveren om het leven van andere mensen beter te maken. Ook de neerbuigende houding van arrogante mensen die het wel goed hebben komt aan bod.

De clip werd geregisseerd door (o.a.) de broer van Stromae, Luc Van Haver.

geef 2 voorbeelden 

mannelijke rijm

geef 2 voorbeelden 

vrouwelijke rijm

Vragen Santé

1. Wat vind je van de combinatie van vrolijke muziek gecombineerd met een zwaarder onderwerp in de tekst? Leg uit!

2. Voor welk genoemd beroep voel jij het meeste sympathie? Waarom?

3. Waarom heeft Stromae dit onderwerp gekozen voor zijn liedje, denk je? Wat maakt dit onderwerp voor hem zo belangrijk dat hij er over zingt?

4. Stromae speelt veel met woorden en klanken. Geef hier drie voorbeelden van uit dit liedje. Welk voorbeeld spreekt jou het meeste aan? Waarom?

5. Wat vind je van de clip? Voegt deze iets toe of maakt deze juist het liedje minder mooi? Leg uit.

6. Vind je dit uiteindelijk een vrolijk/feestelijk liedje of eerder een triest liedje? Waarom?

7. Stromae wisselt zowel het soort vers, het soort strofe als de soort rijm af, geef van alle drie een voorbeeld en gebruik de officiële termen uit de theorie van de vormanalyse. Wat is de meerwaarde hiervan voor het liedje, volgens jou?

Lire Ibrahim et les Fleurs du Coran

Kahoot futur/conditionnel

Devoirs

- leer de futur & conditionnel + onregelmatige stammen (2 laatste grammatica-blokjes in grammaticabundel)

- Schrijf in het Nederlands op waar het gedicht voor je presentatie over gaat en geef je mening

Au revoir !

Geef de juiste vorm van de FUTUR of de CONDITIONNEL

1. Nous (zouden willen) manger quelque chose.

2. Je (zal gaan) à Paris pendant les vacances d'été.

3. Les garçons (zullen maken) une surprise pour Paul.

4. (zou kunnen)-tu me donner le sel, s'il te plaît?

5. (zou weten)- vous l'heure, s'il vous plaît?

6. Les élèves (zullen gebruiken) la petite porte, probablement.

7. Elle (zal zien) ce que nous avons préparé pour elle!

8. Nous (zouden laten zien) notre présentation, mais la prof n'est pas venue.

9. Luc (zou helpen) sa mère, mais il est devenu malade.

10. Ils (zouden komen) à la fête, mais ils ne sont pas venus.

le 9 avril

Mini-test

1. premier

2. chaud

3. le chien

4. la poubelle

5.  le lit

6. la feuille

7. sous

8. entend

9. le chasseur

le 9 avril

le 9 avril

le 9 avril

le 9 avril