BUrgerschap/bildung

Actualiteit
Wat gaan we doen?
Actualiteit
Mening vormen
Discussie

Leerdoel:
Ik kan een mening geven en die ook ook uitleggen
Ik kan luisteren naar wat een ander zegt
Ik kan mijn mening aanpassen
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Actualiteit
Wat gaan we doen?
Actualiteit
Mening vormen
Discussie

Leerdoel:
Ik kan een mening geven en die ook ook uitleggen
Ik kan luisteren naar wat een ander zegt
Ik kan mijn mening aanpassen

Slide 1 - Diapositive

stelling/ tekst
Mobieltjes moeten worden verboden op school

Slide 2 - Diapositive

Eerste mening
Wat vind jij?
Kan je ook uitleggen waarom?

Slide 3 - Diapositive

Mening + uitleg

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Vidéo

Achtergrond informatie
Opdracht: Je gaat uitzoeken waarom de overheid een verbod op mobieltjes in de klas wil. Je gaat je inleven in een bepaalde groep en bedenken waarom zij een verbod op mobieltjes in de klas zouden willen (of juist niet). 

Slide 6 - Diapositive

Onderzoek
Ga meer eens op onderzoek uit. Beantwoord de volgende vragen:
Wat zegt onderzoek over de concentratie van leerlingen als er mobieltjes zijn in de klas?
Wat vind de politiek hiervan?
Wat is het voordeel van mobieltjes in de klas?

Slide 7 - Diapositive

Rollenspel
Je gaat je inleven in een aantal personen. Zouden zij voor of tegenstander zijn van de plannen van het kabinet? En waarom?
1. Burgermeesters, wat vinden zij?
2. Artsen & verpleegkundigen: wat vinden zij?
3. Kinderen/jongeren. Wat vinden zij?
4. Politie/ambulancemedewerkers die moeten werken met oud & nieuw. Wat vinden zij?

Slide 8 - Diapositive

Uiteindelijke mening
Nu je alle informatie hebt, wat is nu je mening?
Beargumenteer je mening

Slide 9 - Diapositive

Mening + argumenten

Slide 10 - Question ouverte

Discussie/debat/klassengesprek
Heb je een andere oplossing?

Slide 11 - Diapositive