‹Revenir à la recherche

2.3 De erfenis van de Verlichting IV

Herhaling vorige les
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Herhaling vorige les

Slide 1 - Diapositive

2.3 - De erfenis van de Verlichting - IV

Slide 2 - Diapositive

Opdrachten:
I. Vul het schema van de politieke stromingen- socialisme in
II. Klaar?  Lees blz. 290 t/m 292 en maak vragen 9 t/m 13

Slide 3 - Diapositive

Waarom was Rousseau een overgangsfiguur tussen de Verlichting en de Romantiek?

Slide 4 - Question ouverte

Bij de eenwording van welke staten was nationalisme de drijfveer?
A
Italië en Duitsland
B
Italië en het koninkrijke der Nederlanden
C
Duitsland en het koninkrijke der Nederlanden
D
Het koninkrijke der Nederlanden en Pruisen

Slide 5 - Quiz

In 1830 en 1848 waren liberale opstanden geweest, maar voor de arbeiders veranderde er eigenlijk niks...

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Bekijk het filmpje en beantwoord de volgende vragen:
- Wat is het grootste verschil in opvattingen tussen de liberalen en sociaal democraten?
- Wat is het grootste verschil in opvattingen tussen de communisten en sociaal democraten?


Slide 8 - Diapositive

- Wat is het grootste verschil in opvattingen tussen de liberalen en sociaal democraten?
- Wat is het grootste verschil in opvattingen tussen de communisten en sociaal democraten?

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Vidéo

Leg uit waardoor het marxisme en nationalisme elkaars 'aartsvijanden' waren

Slide 11 - Question ouverte

Ook anarchisten streefden naar een revolutie voor een klasseloze samenleving
Dit moest een spontane actie zijn, in tegenstelling tot een strak georganiseerde beweging van arbeiders als kern van de revolutie, zoals Marx wilde.

Slide 12 - Diapositive

Wat te doen?
I. Vul het schema politieke stromingen verder in 
(niet coffesionalisme)
II.  Klaar? Lees blz. 290 t/m 292 en maak vragen 9 t/m 13

Slide 13 - Diapositive

Het ontstaan van het feminisme
Net als het socialisme was dit een emancipatiebeweging
Onder meer door het burgerlijk gezinsideaal kreeg het feminisme lang weinig aanhang

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Wat was een gevolg van de deelname van vrouwen aan het arbeidsproces tijdens de Eerste Wereldoorlog in verschillende Westerse landen?
A
De eerste feministische golf
B
De tweede feministische golf
C
vrouwen werden voor de wet handelingsbekwaam
D
de invoering van vrouwenkiesrecht

Slide 16 - Quiz

Heb je vragen over het socialisme en/of feminisme?

Slide 17 - Carte mentale

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

2.3 De erfenis van de Verlichting IV

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

2.3 De erfenis van de Verlichting VI/ A5 1

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

2.3 De erfenis van de Verlichting VI

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

2.3 De erfenis van de Verlichting V

- Leçon avec 28 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

2.3 De erfenis van de Verlichting V

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

V5 Verlichting 2.3

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

1.4 Socialisten en Feministen

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

Versleep de zuil

- Leçon avec 18 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl