2.1 Naar een ander soort leven 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Naar een ander soort leven

2.1

1. Herhaling

2. Leervragen 2.1 (deel 2)

3. Uitleg

4. Werktijd

5. Afsluiting

Planning

Leervragen

Hoe werd Nederland vanaf 1815 bestuurd?

Belangrijke vragen bij 2.1

Wat veranderde in het bestuur door de grondwet in 1848?

Hoe waren de leef- en werkomstandigheden van arbeiders?

Hoe is de samenleving veranderd d.m.v. de industrialisatie?

Tot 2:49. 

Kijkvragen:

• Welke voorbeelden van slechte werkomstandigheden heb je gehoord?
• Welke voorbeelden van slechte leefomstandigheden heb je gehoord?

Wonen en werken in de industriële samenleving

Werken in de industriële samenleving

• Lange werkdagen: 6 dagen
• Geen vrije dagen of  vakantie.

• Oorverdovend lawaai.

Werken in de industriële samenleving

• Binnen was het donker
• Er was weinig frisse lucht in de fabriekshallen.
• Gevaarlijk werk: weinig oog voor veiligheid.
• Ziek betekend geen geld. 

Wonen in de industriële samenleving

• Donkere, piepkleine woningen, dicht op elkaar.
• Afval en uitwerpselen kwamen in beerputten terecht of in rivieren/ kanalen.
• Geen schoon drinkwater.

Wonen in de industriële samenleving

• Slechte hygiëne.
• Besmettelijke ziektes.
• Gemiddelde leeftijd arbeider: 35 jaar.
• 50 jaar was oud.

Veranderingen in de samenleving

Werknemers zijn ontevreden          oprichting van vakbonden:

• Onderhandelen met werkgevers
• Staken voor betere werkomstandigheden 

In 1860 kreeg de politiek meer aandacht voor de sociale kwestie:

• Onderzoek naar leef- en werkomstandigheden
• Wetten die het leven van arbeiders verbeteren
• Afschaffing kinderarbeid > Kinderwetje van Houten

Hoe noem je de verenigingen die ontevreden arbeiders oprichtten?

1. Vakbonden
2. Sociale kwestie
3. Kinderwetje
4. Grondwet

Wat is een industriële samenleving?

1. Mensen woonden op het platteland en waren boer.
2. Mensen woonden in de steden en werkten in fabrieken

Leg uit wat er met de sociale kwestie bedoeld wordt.

Aan de slag

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Maken:

• Opdracht 6 t/m 11 
• Blz. 53 t/m 55 

Hoe?

• In tweetallen of alleen
• Zachtjes overleggen
• Vraag? Steek je vinger op

Opdrachten nakijken

Hoe?

• Klaar? Laat zien aan de leraar.
• Haal een nakijkboekje op het OLC.
• Verbeteren met een andere kleur pen.
• Klaar? Laten zien aan de leraar.

Goed zo! 

Jij verdient even tijd om iets leuks te doen!

Hoe?

• Ga iets voor jezelf doen.
• Doe dit zachtjes
• Vraag? Steek je vinger op