Ouderavond Liemers college

Gossip Girl accounts - Online Shaming
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
ElectronicaHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Gossip Girl accounts - Online Shaming

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie ben ik?
Chantal Jarman

Media specialist- Trainer- Coach

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Trainingen & workshops professionals en teams
  2. Gastlessen & projecten op scholen
  3. Interactieve Ouderavonden
  4. Media beleid voor Jeugdzorg organisaties & Onderwijs

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Miss_Mediawijs  
Studio Social Skills

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat deel jij online over je kinderen?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Informatie & hypes, trends
  2. Algoritmes
  3. Filter bubbel (nepnieuws)
  4. Dopamine behoefte snelle prikkels, verslaving
  5. Omgangsnormen offline & online
  6. Digitale kloof ouders- kinderen/jongeren
Invloed Social media op jongeren

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

MINI

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vaak komt shame-sexting al voor op de basisscholen in Nederland? *Link naar onderzoek > vl pagina

A
1 op 10 BS scholen
B
1 op 4
C
1 op 15
D
1 op 8

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie jij? Wat zie je niet ?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Roddelen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom roddelen wij?
  • Kan ook positief zijn
  • Geeft gevoel van macht
  • Ego-boost: goed of beter gevoel over ons zelf
  • Versterkt wij- of groepsgevoel
  • Sociaal vermaak
  • Nieuwsgierig - spannend (Heb jij het al gehoord van......)
  • Maakt duidelijk welke groepsnormen geaccepteerd zijn
  • Groep blijft eensgezind 
  • Strategie om  als groep te overleven 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn 'Gossip Girl' accounts

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Gossip Girl TREND op TikTok 
  • Gelijknamige TV-serie.
  • ANONIEM TikTok-account dat zichzelf uitroept tot ‘Gossip Girl’ voor een bepaalde SCHOOL of REGIO
  • Deze ‘Gossip Girl’ verzamelt RODDELS en geruchten over leerlingen & leerkrachten via DM
  • Verspreiding via OPENBAAR account 
  • Dit kunnen roddels zijn, maar ook FAKE berichten en foto’s 
  • Vaak volledig gebaseerd is op FICTIE en niet op feitelijke gebeurtenissen
  • Verleidelijk om roddels in te sturen, en zo iemand te PESTEN

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gossip in Zevenaar?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Online Shaming - Cyberpesten

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effecten gossip
Gevoelens van onveiligheid
Sociale problemen
Psychisch lijden
Leerproces belemmeren
Ziekte verzuim

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En dan nu de Gossip...

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag aan jongeren: wat denk je dat de reden is voor mensen om zo'n account te beginnen?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het puberbrein....

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Striatum: Plezier beleving
  • Nadenken - rationeel
  • Consequenties
  • Overzien 
  • Toekomst? Beloning?
  • Meer risico nemen
  • Minder gevaar zien
  • Impulsief
  • Reageren vanuit emotie
  • Meer risico ' met vrienden'  


  • Sociaal contact
  • Aardig gevonden worden
  • Liefde
  • Plezier ervaren
  • Gamen/ Sociale media
Veel actiever en intensiever actief  bij puber
Samenwerking gebieden is nog  in ontwikkeling
Dopamine

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Striatum: Plezier beleving
Risico gedrag nodig=
  • Uit te proberen
  • Ervaringen op te doen
  • Wereld ontdekken
  • Fouten maken

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook actief bij:
  • Delen met familie/ vrienden
  • Mensen helpen
  • Samenwerken
  • Voor iemand opkomen
  • Iets goeds doen (voor een ander)

Beloningscentrum  

BRON: Universiteit Nederland dr. Eveline Chrone

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slachtoffers ervaren 
  • Schaamte
  • Depressie - Somberheid 
  • Verdriet
  • Suïcidale gedachten
  • Vermijden sociaal contact
  • Schoolverzuim/ ziekmelding werk
  • Negatief zelfbeeld
  • Toename pesten (doxing) 
  • Toename grensoverschrijdend gedrag/ opmerkingen 
  • Beschadiging reputatie 
  • Herhalend  trauma

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Strafbaar?
  • Smaad (6 maanden boete €7800,-)
  • Laster  (2 jaar boete €19.500,-)
  • Shame-sexting : verspreiden (delen) intieme beelden, dreiging verspreiden en maken 
  • Kinderporno 18 - maken, bezit, verspreiden (gevangenisstraf 4 -8 jaar, boete tot €4500 - €90.000 HALT
BRON: www.problemenmetjustitie .nl

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Praat vaker over " Hoe was het online vandaag"?
  • Kijk eens mee of vraag om uitleg (Tiktok, games, YouTube, Snapchat, Telegram)
  • Veroordeel niet, wees nieuwsgierig
  • Vraag door 
  • Open en geïnteresseerde  houding
  • Vraag wat ze tegenkomen
  • Wat vinden ze er zelf van?
  • Neem samen praktijk-voorbeelden door
  • Kan dat WEL / NIET Waarom?
  • Bespreek andere standpunten/ meningen
  •  Voorbeeld functie
Tips voor het gesprek 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Ga in gesprek met je kind/ ouder
  • Contact school/ mentor
  • Verzamel bewijs: schermafdruk of via ander apparaat ivm SNAPchat (reacties of tags vastleggen)
  • Rapporteer account TIKTOK > Zij doen onderzoek
  • Hulp vragen via Helpwanted.nl
  • Na overleg, stel slachtoffers op de hoogte
  • Stem af: Hoe spreken we de daders aan?
  • Doe aangifte/ melding Politie
  • Voor scholen: Informeer ouders, ga in gesprek met leerlingen, schorsing ?
Wat te doen wanneer je het gossip ziet?
Mail naar:  eu-creator-marketplace@tiktok.com of/en legal@tiktok.com

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Jongerenwerk
Politie 
School aanpak

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn er nog vragen?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog vragen?

Neem gerust contact op:

0650228880
www.linkedin.com/in/chantal-jarman-studio-social-skills
Miss_Mediawijs
Studio Social Skills
Voor interessante
ARTIKELEN volg op

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 41 - Vidéo

Start het eerste filmpje, over haataccounts.