Interieurdesign

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Interieurdesign

vraagje...

wat betekent 'interieur'?

en wat betekent 'design'?

Vandaag

• bekijken we de HELE opdracht heel goed
• maak je je eigen logboekje
• bekijk en lees je je tekstboek 
• maken jullie duo's
• kies een ruimte en maak er foto's van (niet af? Huiswerk)

De Opdracht

• Wat betekent metamorfose, herinrichten, functie, op schaal?

• Wat is de kern van de hele opdracht?

• Wat zijn de dingen die je daarvoor gaat doen?

Geef 3 voorbeelden van:

• meubel
• wanddecoratie
• verlichting
• vloeren
• +  hoe je ze kunt gebruiken/wat je ermee kunt doen (bv: stoelen die je ophangt; verlichting die verkleurt, een stuk vloer van mos of gras, etc.)

Planning

les 1: begrijpen van de opdracht; maken van duo's, kiezen van een ruimte

les 2: onderzoeken en ontwerpen

les 3: uitvoeren

Les 2: onderzoek en ontwerp

Doelen:

1. je kan door beeldmateriaal jezelf een beeld vormen van de sfeer de je wilt creëren

2. je kiest kleur, type meubilair, wanddecoratie, vloer, verlichting

3. je maakt een aantal verschillende ontwerpen voor de ruimte

(teken, knip uit, schuif op je uitgeprinte foto's)

4. je kiest de materialen die je voor de uitvoering gebruiken gaat

Les 2: onderzoek en ontwerp

Wat weet je nog van vorige week?

Bekijk de video en let op het volgende:

- hoe ze het ontwerp aanpakken

- wanden

- vloeren

- kleuren

- licht

Geef 3 voorbeelden van:

• meubel
• wanddecoratie
• verlichting
• vloeren
• +  hoe je ze kunt gebruiken/wat je ermee kunt doen (bv: stoelen die je ophangt; verlichting die verkleurt, een stuk vloer van mos of gras, etc.)

Les 2: onderzoek en ontwerp

Verzamel je beeldmateriaal en 'meubels' in je boekje (sfeer)

maak evt. een envelop voor kleine onderdelen

maak schetsen in je boekje

verdeel aan het eind van de les de taken

Evaluatie

Doelen:

1. je kan door beeldmateriaal jezelf een beeld vormen van de sfeer de je wilt creëren

2. je kiest kleur, type meubilair, wanddecoratie, vloer, verlichting

3. je maakt een aantal verschillende ontwerpen voor de ruimte

(teken, knip uit, schuif op je uitgeprinte foto's)

4. je kiest de materialen die je voor de uitvoering gebruiken gaat

les 3: nog een keer les 2: ontwerpen

Doelen

1. je kan (door beeldmateriaal) jezelf een beeld vormen van de sfeer de je wilt creëren

2. je kiest kleur, type meubilair, wanddecoratie, vloer, verlichting

3. je maakt een aantal verschillende ontwerpen voor de ruimte

4. je kiest de materialen die je voor de uitvoering gebruiken gaat

bij 1: moodboard

Hoe dan?

1. Zoeken van beeldmateriaal/voorbeelden in je tekstboekje, op internet of in tijdschriften; of maken van een moodboard
   
2. Kiezen uit je collectie beeldmateriaal;
   
3. Je maakt verschillende schetsen waarin je kleur, meubels (vorm), licht onderzoekt;
   
4. Kiezen welke kleuren, vormen en welk licht
5. Materialen kiezen, zoeken, opschrijven die er bij passen

kleur	kleur	vorm/ meubel	vorm/meubel
kleur	kleur	vorm/meubel	vorm/meubel
licht	licht
licht	licht

BIJ 3:

Maak van één onderdeel verschillende, kleine  tekeningetjes

en waarom ook alweer?

om een ontwerp en een maquette  te maken van de ruimte die jullie samen opnieuw hebben ingericht met:

kleuren, wanddecoratie, vloeren, meubels, verlichting

(en misschien kussens, dekentjes, apparaten; wat jij er in vindt horen)

samenvatting

wat: beeldmateriaal/moodboard, schetsen (geheel en onderdelen)

kiezen wat je wilt uitvoeren; welke materialen

hoe: door tekstboekje, internet en/of tijdschriften te gebruiken; door een verzameling te maken in je boekje; door schetsen te maken (boekje of los)

goed naar je verzameling en schetsen te kijken

te overleggen met je maatje

Klaar?

ga op zoek naar materialen

maak eerste "schetsjes/proefjes" in het materiaal of

maak met karton de ruimte 3D

check: doelen gehaald?

 1. je kan (door beeldmateriaal) jezelf een beeld vormen van de sfeer de je wilt creëren

2. je kiest kleur, type meubilair, wanddecoratie, vloer, verlichting

3. je maakt een aantal verschillende ontwerpen voor de ruimte

4. je kiest de materialen die je voor de uitvoering gebruiken gaat

Logboekje maken (5 miuten)

Zoals vorige keer: 

1. drie stroken doormidden vouwen

2. in elkaar leggen

(3. vastmaken; schrijf op elk vel klein je naam)

NB: ook al werk je in duo's, je houdt INDIVIDUEEL je boekje bij

Tekstboek (10 minuten)

lees het tekstboek en bekijk de afbeeldingen goed

Welke aanpak, idee of kunstenaar vind jij het meest inspirerend/interessant? Wat precies vind je interessant?

Maak hiervan aantekeningen in je logboekje! 

Maak duo's (3 minuten)

kiezen: 

een vriend(in)

Iemand anders met wie je minder omgaat maar die misschien gave ideeën heeft...

Ruimte kiezen en fotograferen

• kies een plek in de school die jullie willen veranderen
• maak een aantal foto's vanuit verschillende hoeken
• let goed op de sfeer van de ruimte: waar wordt die nu door bepaald?

na 10 minuten ben je weer terug in de les!

Huiswerk en volgende les

was er te weinig tijd voor de laatste opdracht?

schrijf het in je agenda als Huiswerk

neem je foto's mee op A4