MVG+EMB

MVG + EMB
Oftewel:
Moeilijk verstaanbaar gedrag
Ernstig meervoudig beperkt

Opstellen zorgplan
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

MVG + EMB
Oftewel:
Moeilijk verstaanbaar gedrag
Ernstig meervoudig beperkt

Opstellen zorgplan

Slide 1 - Diapositive

Lesinhoud vandaag
Deel theorie

Deel casuïstiek met opdracht

Slide 2 - Diapositive

Moeilijk verstaanbaar gedrag

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Wat denk je als je deze beelden ziet?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Gebeurt dit in de dagelijkse realiteit nog steeds?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Hoe ga je hiermee om?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Welke begeleiding pas je toe?

Slide 13 - Diapositive

Welke doelen stel je?

Slide 14 - Diapositive

Welke interventies wil je inzetten?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Ernstig meervoudig beperkt

Slide 17 - Diapositive

Zoek op:

  • Hoe ontstaat het?
  • Welke kenmerken bepalen of iemand EMB heeft?
  • Welk ontwikkelingsniveau zie je bij deze cliënten?
  • Welke begeleiding pas je toe?


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Op welke manier stel je je doelen voor deze cliënten?

Denk aan...
- Lichamelijk
- Mentaal
Zijn deze doelen SMART te maken?

Slide 20 - Diapositive

Welke interventies gebruik je?

Slide 21 - Diapositive

Ontstaan
    Aangeboren hersenletsel
    Een chromosomale afwijking
    Een ernstige infectieziekte bij de moeder tijdens de zwangerschap, zoals hepatitis C
    Een ernstige infectieziekte bij het kind, zoals een hersenvliesontsteking
    Zuurstofgebrek bij de geboorte
    Een zwaar trauma, zoals een ongeluk

Slide 22 - Diapositive

Ontwikkelingsniveau

15.000 mensen in NL hebben een EMB.

IQ = lager dan 25
Ontwikkelingsleeftijd van maximaal 2 jaar.

Slide 23 - Diapositive

Begeleiding
Met de methode Timmers Ervaringsordening kun je als begeleider door middel van een ordening de eigen omgeving van de cliënt in kaart brengen. Daarvoor zijn vier vragen belangrijk, namelijk:
Is hun lichaam veilig?  
Is de omgeving betrouwbaar?  
Kennen zij de onderlinge verbinding?    
Mogen zij zichzelf zijn?
Specifiek voor EMB:
Lichaamsgebonden ervaringsordening (de ervaringen van een persoon worden geordend vanuit de eigen lichamelijkheid)

Slide 24 - Diapositive