3: Energietransitie havo 3 paragraaf 3.1: De aarde warmt op.

Hoofdstuk 3: Energietransitie

Paragraaf 3.1: De aarde warmt op!



1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3: Energietransitie

Paragraaf 3.1: De aarde warmt op!



Slide 1 - Diapositive

Hoofdstuk 3;
Paragraaf 1: De aarde warmt op!

Leerdoelen
  • Je kunt de feiten uit het leerboek benoemen die aantonen dat de aarde opwarmt;
  • Je kunt verklaren waarom de aarde opwarmt en welke gevolgen deze opwarming heeft voor het leven op aarde;
  • Je kunt een aantal gebieden aanwijzen waar de klimaatverandering zichtbaar is;
  • en je kunt met verschillende toekomstscenario's werken.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Paragraaf 3.1: Feiten
Leerdoel: Je kent een aantal feiten dat aantoont dat de aarde opwarmt.
Klimaatwetenschappers zijn het eens over de volgende 4 feiten:
1: De aarde warmt op, gevolg; gletsjers en landijs smelten, gevolg: de zeespiegel stijgt.
2: Broeikasgassen zorgen voor opwarming van de aarde.
3: Klimaatbeleid noodzakelijk, ook als de broeikasgassen NU stoppen.
4: Gevolgen van de opwarming zijn nu al merkbaar.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Paragraaf 3.1; Oorzaken:
* Het natuurlijk broeikaseffect wordt door de mens versterkt; de CO2 concentratie is vooral toegenomen vanaf de industriële revolutie.
Opwarming wordt veroorzaakt door:
1: een kleine groep mensen: rijke,
2: een kleine groep bedrijven, een 100-tal.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Diapositive

Paragraaf 3.1; Gevolgen:
Milieuveranderingen voornamelijk vanaf de industriële revolutie  ( eerst lokaal nu mondiaal = ? ):
1: Zeespiegel stijgt, gevolg: kans op overstromingen.
2:Extremer weer, gevolgen: piekafvoer, overstromingen, hittegolven, droogte, zware buien, orkanen, bosbranden etc.
3: Dalende Landbouwopbrengsten, gevolg: honger en ondervoeding.
* Gevolg van deze gevolgen: toename aantal klimaatmigranten.

Slide 9 - Diapositive

Wat is energietransitie?

Slide 10 - Question ouverte

Vul in: Als er geen natuurlijk/versterkt - broeikaseffect zou bestaan dan zou de aarde te koud/warm worden.
A
Versterkte Koud
B
Versterkt Warm
C
Natuurlijk Koud
D
Natuurlijk Warm

Slide 11 - Quiz

Waarom wordt deze gletsjer met een wit doek ingepakt?
A
Dan heeft het dezelfde kleur als de gletsjer zelf en is het effect beter.
B
Wit reflecteert het zonlicht, zodat de gletsjer eronder niet smelt.
C
Wit absorbeert, zodat het doek warm wordt en de gletsjer eronder niet smelt.
D
Zodat de mensen niet direct op de gletsjer kunnen lopen en deze niet snel smelt.

Slide 12 - Quiz

Stelling 1: De rijkste 1 procent van de bevolking stoot evenveel co2 uit als de armste helft van de wereldbevolking.
Stelling 2: Door de opwarming van de zee heeft Nederland te meer te maken met hevige regenval.
A
Stelling 1 en 2 zijn waar.
B
Stelling 1 en 2 zijn niet waar.
C
Stelling 1 is waar. Stelling 2 is niet waar.
D
Stelling1 is niet waar. Stelling 2 is waar.

Slide 13 - Quiz

Aan het werk!
*Voeg toe aan de begrippenlijst in je schrift; de volgende woorden;  broeikasgassen, natuurlijk broeikaseffect, dampkring, versterkt broeikaseffect, lokaal, energie, brandstof, piekafvoeren, biodiversiteit en klimaatmigranten.
* Leerdoelen kunnen beantwoorden.
* Aan het werk: Opdrachten maken, samenvatting maken, online werken, mindmap maken, lesson-up doornemen, aantekeningen maken, etc................




Slide 14 - Diapositive