Les 5

Voorbereiding BPV, les 5
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Voorbereiding BPV, les 5

Slide 1 - Diapositive

Lesopbouw
  • Vragen
  •  Wandelintervisie
  • Intervisie met de roddelmethode
  • Werken aan de pitch

Slide 2 - Diapositive

Vragen

Slide 3 - Diapositive

Intervisie
Intervisie is een manier om met collega's of vakgenoten te leren van vragen en problemen uit de dagelijkse werkpraktijk. 

Slide 4 - Diapositive

Intervisie
Bij elke intervisie is er sprake van …..​

Deelnemers die gelijkwaardig zijn aan elkaar​

3 rollen:​
Gespreksleider/Procesbegeleider​
Deelnemer(s)​
Inbrenger​

Verschillende fases, met elk een eigen karakter:​
Zoek/keuze fase​
Informatiefase​
Adviesfase​
Herkenningsfase​
Evaluatie












Slide 5 - Diapositive

Wandelintervisie
Jullie gaan in een groepje van vier studenten een wandelintervisie doen. Jullie lezen eerst de casus door en daarna gaan jullie (als de docent dat aangeeft) naar buiten om de casus te bespreken en om te bespreken welk advies jullie aan Yasmina zou geven en of jullie het zelf ook eens voerkomen is. 
Hoe jullie gaan wandelen, dat mogen jullie zelf beslissen. De wandeling mag niet langer dan een half uur duren. 

Groep 1: Zoë, Lisa, Eda & Rowdy
Groep 2: Ralph, Demi, Lisanne & Gönül
Groep 3: Jeftha, Malinka, Eva & Som
Groep 4: Azra, Marinka, Ashley & Diego

Slide 6 - Diapositive

Intervisie met de roddelmethode
Bedenk een casus vanuit je BPV, die je in wil brengen tijdens intervisie. Maak voor jezelf een korte beschrijving van de situatie, wat jullie er al aan gedaan hebben en wat precies je adviesvraag is (Waar wil je bij geholpen worden?).

Elk groepslid brengt zijn/ haar casus in en vervolgens gaan jullie besluiten welke casus jullie gaan gebruiken tijdens de intervisie. 

Slide 7 - Diapositive

Intervisie met de roddelmethode
Stap 1
Vraag introductie 
5 minuten
Stap 2
Probleemverkenning
Het stellen van creatieve vragen en deze opschrijven op de flap-over. De inbrenger beantwoordt de vragen die hem/ haar stimuleren.
10 minuten
Stap 3
''Roddelen''
De inbrenger gaat buiten de kring zitten en bemoeit zich niet met het gesprek. De groepsleden roddelen met elkaar over de vraag van de inbrenger en over mogelijke achtergronden, oorzaken en oplossingen. 
10 minuten
Stap 4
Reactie van de inbrenger
Wat heeft de inbrenger geraakt? Wat is opgevallen? Accepteert hij/ zij het gegeven advies?
10 minuten
Stap 5
Evaluatie
5 minuten

Slide 8 - Diapositive

Pitch stage ervaringen
Vrijdag 8 april


Een korte presentatie van maximaal twee minuten over je stage-ervaringen. Denk hierbij aan wat heb je geleerd? Wat ging er goed? Wat vond je leuk? Waar ben je trots op? Wat neem je mee naar je volgende stage in leerjaar 2. 

Slide 9 - Diapositive

Terugblik op deze les

Slide 10 - Diapositive