Les 1 DAGPROGRAMMA

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

HOOFDSTUK 12

Dagritme in de kinderopvang

Welke afspraken maken we?

Docent Ienke Hofman

Deze periode bestaat uit 7 lessen

De lessen sluiten aan op werkproces P2-K1-W2 : stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op.

Les 1 DAGPROGRAMMA

Wat gaan we vandaag doen en wat ga je leren?

• aan het eind van de les weet je waarom kinderen baat 
    hebben bij structuur in het dagprogramma
• aan het eind van de les weet je wat een goed 
   dagprogramma is
• gaan we in groepjes een samenwerkingsopdracht maken
• hebben we de eindopdracht besproken

Jouw taak als  beginnend professional

Je zorgt voor regelmaat en duidelijkheid in hoe de dag verloopt. Door die voorspelbaarheid weet je kind waar het aan toe is, en binnen de structuur kan het gaan ontdekken en uitproberen. Je kind leert hierdoor om te gaan met regels, grenzen en plotselinge veranderingen.

Hoe zit het met de structuur bij jou op de stage?

Zijn er veel wisselingen?

Wie bepaalt het dagprogramma?

werkprocessen

PM Zorgt voor de uitvoering van een dagprogramma blz. 275

GPM Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op blz. 267

Lees de blz. en onderstreep welke werkzaamheden je al uitvoert.

Lees blz 277
Typ 5 belangrijke zinnen of woorden

Opdracht

• Check bij punt 12.3 of het dagprogramma wat je zojuist hebt gezien voldoet aan de eisen
• In duo's
• Schrijf de voorbeelden uit de film in je boek

12.3.1 Inhoud dagprogramma

Hoe heb jij deze week vorm gegegeven aan het dagprogramma?

Maak een mindmap waarin je de inhoud van het dagprogramma  benoemd.

• activiteiten met kinderen
• organisatie
• inrichting van binnen-en buitenruimte

Eindopdracht 12.05 bespreken 

Huiswerk

opdracht 12.01