2.2 Cultuur in het Romeinse rijk

Welkom
Ga zitten

Pak je boeken + schrift + pen en leg ze op tafel

Geen laptop nodig
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 4

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Ga zitten

Pak je boeken + schrift + pen en leg ze op tafel

Geen laptop nodig

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link naar het verhaal van Romulus en Remus.
Link naar een korte video over Romulus en Remus.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. - 500) 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Havo 4
2.2 Cultuur in het Romeinse rijk
Lesdoel: 

Hoe ontstond er Romeinse wereldrijk, hoe werd het zo succesvol en wat zien we er nu nog van terug?

KA: - de groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.
- de klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Democratie
Wetenschappelijk denken

2 vragen, in steekwoorden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een bewering: De huidige Nederlandse bestuursvorm lijkt erg op die van het oude Athene.
Geef een argument voor en een tegen de bewering.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf kort de verandering in wetenschappelijk denken van de Grieken.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Examentraining
Leg met een bronelement uit of de Atheense bestuursvorm tijdens Pericles typerend was voor de tijd van Grieken en Romeinen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord
Nee, de democratie van Athene was toen een uitzondering, wat blijkt uit de zin 'Wij zijn de enigen die iemand die zich niet met politiek bemoeit, niet beschouwen als een rustig burger, maar als een nutteloze figuur.'

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag
Wat is op dit moment de grootste wereldmacht?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinse rijk
Geef aan waar de grenzen lagen van het Romeinse Rijk

in 250 v Chr

en 100 n Chr


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel I: hoe Rome zich uitbreidde

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

509 v Chr

Monarchie --> Republiek 

2 consuls en legerleiding verantwoording Senaat 

Slide 16 - Diapositive

Rome ontstaat 753 v.C
Vanuit archeologische vondsten kunnen we vaststellen dat er in die periode verschillende Italiaanse stadstaten ontstonden.

Ieder jaar worden 2 consuls benoemd, die samen met legeraanvoerders verantwoording afleggen aan de Senaat (een groep machtige mannen)
Vanaf 350 v. Chr. uitbreiding Italiaans schiereiland

Oorlog met de Carthagers




Slide 17 - Diapositive

Tussen 343 v.C en 290 v.C werd Midden en Zuid Italië veroverd.
Romeinse expansie buiten Italië:
- In een lange reeks oorlogen werd het rijk tussen de 3e en 2e eeuw v.C verder uitgebreid
3e / 2e eeuw v Chr. veroveringsoorlogen

Allerlei burgeroorlogen tussen machtige legeraanvoerders


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

44 v Chr. Julius Caesar dictator

27 v Chr. Octavianus, Keizer Augustus = Verhevene




Slide 19 - Diapositive

106 n.C Romeins imperium op z'n grootst.
Samenvattend deel I
Vanaf 350 v Chr. Rome verovert Italië, verslaat de Cartagers en wordt machthebber in Zuid-Europa

Burgeroorlogen tot:
44. v. Chr. Caesar grijpt de macht, maar wordt vermoord

27. v Chr. Octavianus eerste keizer van het keizerrijk Rome

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel II: Het keizerrijk Rome

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instelling keizerrijk 27 v Chr.
Periode van rust en welvaart: Pax Romana (2 eeuwen!)

Keizer: 
- Opperbevelhebber leger en de vloot --> generaals bestreden elkaar niet meer
- legerde 300.000 militairen aan de grenzen van het rijk.
- Benoemde bestuurders van de provincies: gouverneurs.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gouverneurs legden verantwoording af aan de keizer en gaven leiding aan de inheemse elites. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pax Romana
Rust zorgt voor bloeiende handel = meer welvaart!
  • Aanleg verharde wegen, havens, introductie muntgeld --> toename handel
  • Rome werd een multiculturele samenleving: onderdanen uit alle onderwerpen volken vestigden zich in Rome

Godsdienstige tolerantie --> zolang je maar de staatsgoden en de keizer vereerde!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvattend deel II
Met instelling van het keizerrijk ontstaat de 
Pax Romana: vrede van Rome

Twee eeuwen van rust

Die rust en het aanleggen van wegen zorgt voor meer handel en meer welvaart binnen het rijk

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel III: De verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romanisering

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romanisering
Verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur.
Over het hele Romeinse rijk werd de cultuur verspreid (romanisering). Dit gebeurde voornamelijk in de steden.

  • Inheemse elites gingen Latijn spreken en zich gedragen als Romeinen.
  • Het Romeins burgerrecht bevorderde de romanisering.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaan van de Grieks-Romeinse cultuur
De Romeinen namen veel van de Griekse cultuur over --> mengcultuur.

De Romeinen namen veel elementen over van de Griekse beeldhouw en bouwkunst. Echter ontwikkelden zij een eigen vormentaal.
--> realistischer met o.a. rimpels
--> Griekse elementen zoals zuilen werden vermengd met eigen elementen. Door het gebruik van baksteen en beton konden ze bogen, koepels en gewelven bouwen.
Aquaducten, badhuizen, bruggen en triomfbogen.


Aquaduct
Colosseum
Thermen
Triomfboog van Constantijn

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romanisering

Wat zien we nog terug van de invloed van de Romeinen?

Denk na, overleg en deel!

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woorden met Latijnse oorsprong: 
  • Podium
  • forum
  • agenda
  • aquaduct
  • viaduct
  • senaat

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed nu
  • Taal: Frans, Spaans, Italiaans en Roemeens stammen af van Latijn, en er zitten ook veel Romeinse woorden in Germaanse talen
  • Het Latijnse schrift 
  • Onze kalender
  • Romeins recht basis voor onze huidige rechtspraak
  • Bouwstijl

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvattend deel III
Romanisering = verspreiding Grieks-Romeinse cultuur

Overwonnen volken gingen zich gedragen als Romeinen

Romeinen namen veel over van de Grieken maar voegden ook dingen toe: realistischere kunst, bogen en koepels

De invloed van deze klassieke tijd, zien we tot vandaag terug: taal, architectuur, kalender en schrift


Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
2.2 Opdracht 1 t/m 5, 7, 8, 9 en 12

Klaar? Kijk je antwoorden na: Teams, bestanden, lesmateriaal
timer
7:30

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de afbeelding. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Griekse vormentaal
B
Romeinse vormentaal
C
Mengeling van beide

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de afbeelding. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Griekse vormentaal
B
Romeinse vormentaal
C
Mengeling van beide

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de afbeelding. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Griekse vormentaal
B
Romeinse vormentaal
C
Mengeling van beide

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Elementen van de Grieks-Romeinse vormentaal zijn in dit 18e-eeuwse gebouw overgenomen. Noem daarvan drie voorbeelden (kernwoorden!)

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak met een bronfragment duidelijk waarom we voorzichtig moeten zijn met het gebruik van De Bello Gallico als historische bron

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de juiste combinaties.
Monarchie
Republiek
Keizerrijk
2 consuls
Zeven koningen
vanaf 27 v.C
Senaat
Romules.
750 v.C - 510 v.C
509 v.C - 27 v.C
Keizer Augustus
Alleenheerschappij

Slide 43 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Door de aanleg van wegen door het gehele Romeinse rijk werd niet alleen successen geboekt voor het leger. Waar zorgde het nog meer voor?
A
Mensen gingen reizen. Waardoor handel ontstond en ideeën van verschillende volkeren werden verspreid.
B
Mensen konden makkelijker reizen. Hierdoor werd kunst verspreid en overgenomen.
C
Mensen konden gaan reizen. Hierdoor konden de gewone burgers op vakantie.
D
Het leger kon door de aanleg van wegen nog meer successen boeken.

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions