PO osmose opzet verslag

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

PO osmose

• Verslag schrijven in stappen:
  1. Inleiding + theorie + bronnen
  2. Materiaal + methode
  3. Resultaten + conclusie
  4. Discussie + evaluatie
• Meerdere keren feedback: klassikaal, via klasgenoten, van mij
• Conceptverslag en verbeterde versie in word inleveren via magister
• Voor eindversie krijg je een cijfer (2x)
  
  

Welke aandachtspunten weet je nog voor het schrijven van: inleiding, theorie, hypothese, bronnen? (5 min)

Theorie + bronnenlijst

• Groepjes (25 min)
• Je krijgt 3 verslagen
• Sorteer ze op sterk, middelmatig en zwak
• Formuleer een aantal kwaliteitscriteria voor het schrijven van een theorie met bronnen door goed de verschillen te bekijken
• Uitwisselen met elkaar

Inleiding

• Aantrekkelijke/duidelijke korte start van je verslag
• Waarom doe je de proef (motivatie+doel)
• Hoofd- en deelvragen 
• Aanpak van proef
• Goed lopend verhaal

Theorie

• Hoofd- en deelvragen zo goed mogelijk proberen te beantwoorden/onderbouwen
• Biologische begrippen die met de proef te maken hebben uitleggen + verband laten zien tussen de losse begrippen

• Maak gebruik van meerdere bronnen om info betrouwbaar/feitelijk/specifiek op te schrijven. Vergelijk de verschillende bronnen met elkaar. 
• Geef aan welke info je uit welke bron hebt door verwijzingen naar je bronnenlijst!

Hypothese

• Geef een antwoord op de onderzoeksvraag en gebruik hiervoor de theorie
• Geef geen uitleg, want moet logisch volgen uit de beschreven theorie

Googledocs document aanmaken

• In duo's op laptop
• Ga naar https://docs.google.com (google account aanmaken indien nodig of anders inloggen!) 
• Kies voor + bij een nieuw document starten. 
• Geef het de volgende naam bij ‘Naamloos document’: Werkbestand PO osmose <namen duo>​
• Deel via de knop ‘delen’ het document met je klasgenoot en met mij dmv mailadres: [e-mail] (LET OP: als bewerker!)​
• Kies via de knop ‘delen’ voor de optie: Beperkt 
• Kopieer via de knop ‘delen’ de link en plak deze in het algemene google docs document, in het studiewijzer onderdeel ‘Praktische Opdracht’​

Theorie + bronnenlijst

• In duo's (30 min)
• Start met schrijven van een theorie met bronnen(lijst)
• Deadline: dinsdag 16 november

Theorie + bronnenlijst

• In duo's (10 min)
• Geef feedback op een ander duo door middel van de opgestelde kwaliteitscriteria
  

Materiaal en methode

• Materialenlijst: alles wat je nodig hebt 
• Methode:
  * Stappenplan voor uitvoer van experiment (zie proefbeschrijving!)
  * Voor herhaling mogelijk, dus specifiek!
  * Controle + experimentgroepen beschreven
  * Aantal herhalingen gegeven
  * Wat er wordt gemeten en hoe
  * Hoe worden de resultaten verwerkt
• Deadline: dinsdag 23 november!

Feedback geven op elkaar

• Overzicht werkbestanden PO osmose in magister (uitleg)
• Geef elkaar feedback op: Inleiding, theorie, hypothese en bronnen aan de hand van een beoordelingsschema (nieuwe duo's)
  
• Inleveren bij mij (kopie)

• Morgen verder werken aan: resultaten en conclusie!

Resultaten en conclusie

Resultaten:

• Lijngrafiek of staafgrafiek in excel maken (uitleg boekje)
• Zie 3.4 (104): Regels voor het maken van diagrammen
• Lengte: klas metingen; Stevigheid: eigen metingen

Conclusie:

• Antwoord op onderzoeksvraag met resultaten
• Geef aan wat juist/onjuist was aan hypothese 

Feedback Materiaal en methode

• Materialenlijst compleet en zonder personen en vanzelfsprekendheden zoals pen, papier en computer
• Werkwijze is een stappenplan met nummering: aantal concentraties, verschillende meetmomenten, hoe lengte en stevigheid te meten
• Precies na te doen door iemand anders (zoals een kookrecept)
• Aangeven hoe je de resultaten gaat verwerken: type grafiek, wat staat er op de assen (afhankelijk en onafhankelijk, welk verschil wil ik eruit halen
• Verschillen tussen mensen 'onthouden' voor discussie!

Discussie

• 3 verslagen: sterk, middelmatig en zwak
• Lees discussie
• Aan welke punten moet een discussie voldoen?
• Schrijf ze op een notitieblaadje
• Samen bespreken (na ongeveer 20 minuten)

Discussie

• Opvallende resultaten + mogelijke verklaring
• Verschillen met theorie + mogelijke verklaring
• Problemen in metingen + effect op resultaat/conclusie
• Kritisch op proefopzet + effect op resultaat/conclusie
• Factoren buitenaf + effect op resultaat/conclusie
• Suggesties voor verbetering van opzet proef
• Suggesties voor vervolgonderzoek

Feedback resultaten

• Tabel(len) met de gegevens gebruikt voor grafiek
• 1 grafiek voor lengte (klas), 1 grafiek voor stevigheid (eigen)
• Regels grafiek toegepast: titel, onderschrift, assen benoemd, legenda etc.
• Een korte toelichting met wat opvalt aan resultaten

Feedback conclusie

• Clusterformat + uitleg
• Pagina 5+6 zijn de beoordelingscriteria (pagina 2-4 is de uitleg per onderdeel)
• Kijk naar welke criteria genoemd zijn bij de conclusie
• Kies uit 4 conclusies wat je wel/niet meeneemt voor je eigen verslag

Een goede conclusie bestaat uit:

• Herhaling van je hoofd- en deelvragen
• Antwoord op je vragen met behulp van de resultaten, benoem ze ook!
• Herhaling van je hypothese
• Geef aan of je hypothese door je resultaten wordt ondersteund
• Vergelijking van het antwoord met de theorie

Feedback discussie

• Lees in het clusterformat het stukje van de discussie bij biologie (4 nr. 10)
• Pak daarna de beoordelingscriteria (7):
  * 3p (=0,5p per onderdeel)

• Geef aan hoeveel punten de twee gegeven discussies zouden krijgen als je ze moest beoordelen!
• Bespreken

Conceptverslag

• Deadline: maandag 20 december
• Inleveren via opdrachten in magister in een word bestand
• Geprinte versie mee naar de les op dinsdag 21 december
• Maak gebruik van werkbestand + spiek ook eens bij een ander!
• Denk ook aan: volgorde, voorblad, inhoudsopgave, resultaten stevigheid en zelfreflectie!

• Niet op tijd ingeleverd? Dan maak je het op school af op vrijdag na de kerstviering! Zo niet: geen extra feedback, maar meteen een cijfer