Project onderzoekende kind - Op reis

• Natuur/aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 8

Project onderzoekende kind OK

Reizen en CO₂. 

Vakgebieden en SLO doelen. 

- Aardrijkskunde ---> Het reizen naar locaties en vervoersmiddelen die zij daarvoor gebruiken. 

SLO Doel: Kerndoel 49 (AK, ruimte)

De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren. 

- Natuur en techniek ---> Het onderzoeken van de gevolgen van CO2 en het maken van een eigen "vervoersmiddel".

SLO Doelen: Kerndoel 44 (N&T)

De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik. 

Kerndoel 45 (N&T)

De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren. 

Vakgebieden en SLO doelen. 

- ICT (digitale geletterdheid) ---> Het maken van een filmpje/vlog en dit presenteren ze aan elkaar in break-out-rooms.

SLO Doel: Bekend zijn met verschillende bestandstypen en omgaan met bestanden (opslaan/terugvinden, kopiëren/verwijderen,

verzenden/ontvangen, delen) op verschillende opslagmedia. 

DOEL

Digitale apparaten, software en toepassingen gebruiken. 

Waar denk jij aan bij reizen?

Reizen

- Waarom reis je? 

- Waar reis je naartoe? 

- Hoe reis je?

Waar wil jij naartoe op reis?

Begin van de les. 

 

-  Voorkennis activeren

- Onthouden en begrijpen 

Wat is uitstoot? 

                                                Maak gebruik van deze bronnen. Break-out-rooms 

Groepje 1: Wat is CO2 (koolstofdioxide)? - WISE - WISE (wisenederland.nl)

Groepje 2: Waar komt CO2 vandaan? - YouTube

Groepje 3: Wat veroorzaakt CO₂ Uitstoot? | Justdiggit 

Groepje 4: 7 manieren om je eigen CO2-uitstoot te verminderen (nlco2neutraal.nl)

Groepje 5: MILIEU: Hoe kunnen we CO2 uit de lucht halen? - YouTube

Schat wat de uitstoot is naar jouw reisbestemming (in kg).

Wat is jouw uitstoot? 

Trein, auto, vliegtuig of boot.

https://ecotree.green/nl/calculate-flight-co2 

Laat jouw uitstoot zien. (screenshot, PrtScr)

Co2 onderzoek

- Onderzoekend leren.

- Begrijpen, Onthouden, Analyseren, en Evalueren. 

- Behaviorisme 

Opdracht 

- Zoek allemaal een voorwerp uit je eigen huis! 

- Maak je eigen duurzame voertuig. (Een voertuig met weinig CO2 uitstoot). Doe dit op jouw manier! 

- Presenteer dit in een vlog/filmpje. 

Waar denk je aan bij het
ontwerpen van een voertuig?

Aan de slag! 

- Denk na over je voertuig. 

- Ontwerp je voertuig. 

- Maak je vlog en presenteer hierin je voertuig. 

- Upload je filmpje in de teams. 

Observatie instrument

Voor kinderen als maatstaaf waaraan hun eindproduct moet voldoen. 

Uitleg en verwerking eindproduct.

- Ontwerpend leren

- Toepassen, evalueren en creëren.  

- Sociaal-constructivisme 

Lemniscaat praktijkgericht onderzoek.

Peerfeedback medestudenten 

- Koppelen aan een bron (actualiteit). 

- Taxonomie van Bloom - lemniscaat