4.1 ordening (en evolutie) actieve opdracht

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Thema 4

Ordening en evolutie

lesdoelen

Je kan organismen indelen in steeds kleinere groepen.

Je oefent met de niveaus van ordening

Hoe gaan we de doelen halen?

Opdracht met afbeeldingen indelen.

De antwoorden schrijf je op een papier.

Je hebt steeds max. 2 minuten de tijd.

Daarna werkboekopdrachten maken.

Je ziet hier 8 organismen

Knip ze uit

schrijf op de achternaam de soort op.

reptiel, bacterie, hibiscus, luipaard, chimpansee, varen, appelboom, vliegenzwam

ordenen

1

Verdeel de organismen in domeinen

• bacterien en eukaryoten       
  

ordenen

2

Verdeel de eukaryoten in rijken

• dieren, planten, schimmels

ordenen

3

De dieren horen tot dezelfde stam, welke is dat? schrijf op.

• stam van de gewervelden

ordenen

4

Verdeel de stam van de gewervelden in klassen

• zoogdieren en reptielen
  

ordenen

5

Verdeel de klasse van de zoogdieren in twee ordes, hoe heten de ordes?

• roofdieren en primaten
  

ordenen

6

Tot welke familie hoort het roofdier?

• katachtigen
  

ordenen

Tot welke familie hoort het roofdier?

• katachtigen
  

ordenen

7

Tot welke geslacht hoort deze katachtige?

• panters
  

ordenen

8

En de laatste

Hoe heet de soort?

• luipaard
  

Indeling van organismen in steeds kleinere groepen

Domeinen

Rijken

Stammen

Klassen

Orden

Families
geslachten

Soorten

lesdoelen

Je kan organismen indelen in steeds kleinere groepen.

Je oefent met de niveaus van ordening

Pak je telefoon voor een paar vragen met Lessonup.

Behoren deze bloemen tot dezelfde soort?

1. ja, want ze kunnen zich onderling voortplanten
2. nee, want ze zijn anders van kleur

Tot welke klasse hoort dit gewervelde dier?

In welk rijk plaats je deze afbeelding?

opdrachten maken

1, 5, 8, 9