2.5 Klimaatbeleid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

2.5 Klimaatbeleid

Deze lessen:

• Uitleg 2.5 Klimaatbeleid


• Opdrachten 2.5 & examen oefeningen.

2e uur aan de slag met het po 

Groepjes vormen

Taakverdeling maken

informatie verzamelen.

Deze les

1. Kun je het begrip maatregel uitleggen in eigen woorden.

2. Kun je uitleggen wat het doel van het klimaatverdrag van 1992 is.

3. Kun je een voorbeeld geven van een aanpassing in Nederland door de klimaatveranderingen.

4. Kun je een voorbeeld geven van een aanpassing in Nederland door de klimaatveranderingen.

Waar ben jij duurzaam?

1992 Klimaatverdrag VN Rio de Janeiro:

• Uitstoot broeikasgassen verminderen.

2015 Akkoord van Parijs 195 landen doen mee:

• stijging temperatuur mag maximaar 1,5 ⁰C zijn
• energietransitie (fossiele brandstoffen naar hernieuwbare energiebronnen)
• duurzaam consumeren, duurzaam produceren en recyclen

Welk gevaar dreigt er voor Nederland door de opwarming van de aarde?

Aanpassen aan klimaatverandering: Nederland

In Nederland: maatregelen tegen te veel water.:

• rivieren krijgen meer ruimte en dijken worden versterkt 
• aan zee worden kades en duinen opgehoogd en stranden verbreed

Welk gevaar dreigt er voor Spanje door de opwarming van de aarde?

Aanpassen aan klimaatverandering: Spanje

In Spanje: maatregelen tegen te weinig water.:

• minder watergebruik in de landbouw door betere irrigatie en minder vee
• ontziltingsinstallaties, stuwdammen en stuwmeren als watervoorraad voor de droge zomer.
• druppelirrigatie

Toerisme:

• Sneeuw in bergen?
• Genoeg water?

Nu doen:

• Maak van 2.5 minimaal: 2a,b,c,d,e,f, 3ab, 4 a,b 5a, 6a 
• Lesvragen beantwoorden.
• Examenvragen 3,4, 5, 6, 7,

Lesvragen

1. Kun je het begrip maatregel uitleggen in eigen woorden.

2. Kun je uitleggen wat het doel van het klimaatverdrag van 1992 is.

3. Kun je een voorbeeld geven van een aanpassing in Nederland door de klimaatveranderingen.

4. Kun je een voorbeeld geven van een aanpassing in Nederland door de klimaatveranderingen.