Brandaan thema 2, les 2 vechten met de romeinen

Kerndoel 52/53
de verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en de confrontatie met de Germaanse cultuur
het Romeinse wereldrijk; belang van de infrastructuur van het rijk (wegen, geld, veiligheid) voor leger, ambacht en handel
Germanen (boeren gebleven) en Romeinen (verstedelijkt)
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 5

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Kerndoel 52/53
de verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en de confrontatie met de Germaanse cultuur
het Romeinse wereldrijk; belang van de infrastructuur van het rijk (wegen, geld, veiligheid) voor leger, ambacht en handel
Germanen (boeren gebleven) en Romeinen (verstedelijkt)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerndoel 52/53
C | De Romeinse Limes
de Romeinen bouwden langs de grens van hun Rijk, op het huidige Nederlandse grondgebied, versterkte nederzettingen (bijv. Nijmegen)
de opstand van de Bataven in 69 n. Chr.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerndoel 52/53
het christendom in het Romeinse Rijk
Jezus Christus, ontstaan van christendom als ‘missionaire’ godsdienst
één god voor alles: een ander soort godsdienst (andere goden bestaan niet, dus uitsluiten van ‘andersdenkenden’)
christenen in het Romeinse rijk: van vervolgde minderheid tot heersende meerderheid

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

les 2 
Vechten met de Romeinen
Waar denk je aan?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vechten met de Romeinen
Dit leer je vandaag:
  • Er waren Germanen in Nederland
  • dat de grenzen van het Romeinse rijk limes heten
  • Wat de Romeinse soldaten droegen
  • de Romeinen bewaken grenzen
  • hoe Romeinse legerkampen eruit zien
  • De Romeinen hadden een andere manier van vechten

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog uit de vorige les over de romeinen?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Germaanse volken
De limes

delen van het Romeinse rijk

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Germanen bestonden uit heel veel stammen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Germanen woonden al in Nederland voor de Romeinen kwamen.
A
Niet waar
B
Waar

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn de Germanen?
A
Fransen, Engelsen en Duitsers
B
Vrienden van de Romeinen
C
De Germanen zijn allemaal dezelfde mensen.
D
Bataven, Cananefaten, Friezen en Tubanten

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Limes
De grenzen van het Romeinse Rijk worden limes genoemd.

Deze grens was de 
rivier de Rijn.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Romeinse Limes was dus de grens van het Romeinse Rijk.  De grens liep door heel Europa. 
Overal stonden grenspalen. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bouwden de Romeinen langs de grenzen van hun rijk om ze te beschermen tegen vijanden?
A
Lemen hutten
B
Muren
C
Douaneposten
D
Legerkampen

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kozen de Romeinen vaak als grens?
A
Een weg
B
Een woestijn, bergen of een rivier
C
Zelfgebouwde forten
D
Een stenen muur

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bergen, woestijn of een rivier dus als grens.

Wat hebben we in Nederland dat als grens kon werken voor de Romeinen?
A
bergen
B
woestijn
C
rivieren

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Germaanse krijger
lange haren
weinig kleding
blote voeten
simpele wapens
Romeinse soldaat

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de juiste woorden over de Romeinse soldaat naar het juiste nummer
wollen hemd
speer
harnas
sandalen
helm
schild
korte mantel

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Het leger van de Romeinen was goed georganiseerd:
- De soldaten hadden goede wapens: een kort zwaard of een dolk om mee te steken en een speer om te
gooien. Ze hadden ook bescherming: een harnas en een groot schild.
- De soldaten kregen soldij (salaris).
- Als de soldaten niet hoefden te vechten dan oefenden ze, daarom waren ze goed getraind voor
gevechten.
- De soldaten werden aangestuurd door generaals. Deze hadden een hogere rang in het leger.
- De Romeinen bouwden forten om de grenzen te beschermen. De forten hadden meestal dezelfde opzet.
Als de soldaten van het ene naar het andere fort verhuisden wisten ze er meteen de weg.
- Wanneer de Romeinen nieuw land veroverden lijfden ze soldaten in uit de legers die ze verslagen hadden.
Deze hulptroepen waren heel handig omdat ze het gebied goed kenden.
- De Romeinen hadden een truc om ongedeerd heel dicht bij de vijand te komen. Ze gingen in een groep
heel dicht bij elkaar staan in een vierkant. Ze beschermden zich met hun schilden. Deze formatie heet de
testudo, ook wel de schildpadformatie.
Romeinen 
De Romeinen
De Romeinen spreken Latijns. Die taal wordt nu niet meer gesproken. Zit je op het Voortgezet Onderwijs (VO) op het gymnasium, dan leer je deze taal nog wel. Omdat geen land deze taal nog spreekt, noemen we het een dode taal. De Italiaanse en Griekse taal bestaat natuurlijk nog wel. 
Senator
Ave. Ik ben een senator. Ik help het land te besturen. Ik draag een witte toga. Ook de kleur rood zie je vaak terug. 
Soldaat
Ave. Ik ben een soldaat.Kijk hoe stevig en mooi mijn uitrusting is! En met mijn helm en schild zie ik er stoer uit.  Ik dien mijn keizer trouw. 
Gladiator
Ave. Ik ben een gladiator. Ik ben een slaaf en vecht in de arena. 
Tegen wilde dieren en andere gladiatoren. Gevaarlijk werk, maar ik kan er rijk mee worden en misschien wel mijn vrijheid mee verdienen. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De voetsoldaat
Hij hoorde bij een legioen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je op dit plaatje?
A
krokodilformatie
B
slangenformatie
C
schildpadformatie
D
kikkerformatie

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Feiten over het Romeinse leger
  • Het leger was verdeeld in legioenen. 
  • Elk legioen had een eigen naam, leider, wapens en uniform.
  • Vooraan in het legioen stonden de soldaten zonder ervaring
  • De beste soldaten stonden achteraan
  • In alle delen van het Romeinse rijk was het leger aanwezig.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor soort stam waren de Bataven?
A
Bataven waren Romeinen en leefden als jagers en verzamelaars.
B
Bataven waren Germanen en leefden als boeren.
C
Bataven waren Germanen en leefden als jagers en verzamelaars.
D
Bataven waren Romeinen en leefden als boeren.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heette het volk met heel veel stammen dat tegen de Romeinen vocht?
A
Bataven
B
Amerikanen
C
Germanen
D
Fransen

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot hoever kwamen de Romeinen in Nederland?
A
De Maas
B
De Rijn
C
Lauwersoog
D
Friesland

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe bewaakten de Romeinen de grenzen?
A
Met knotsen en speren
B
Niet
C
Met forten en strenge bewaking

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

vriendschap? 
De Romeinen waren niet van plan om vertrekken. 
Ze gingen aan elkaar wennen, en soms werden ze zelf vrienden.
Er werd ook geruild.  
 

Slide 30 - Diapositive

Na een tijdje moesten de Romeinen en de Germanen wel met elkaar gaan leven. Niemand was van plan om te vertrekken. 

Sommige Germanen gingen in het Romeinse leger. Daar was het leven vaak beter. Ze leerden hoe ze huis moesten bouwen, en lezen en schrijven. Na 25 jaar in het leger, mocht hij een Romein worden. Dan mochten ze in een romeins huis wonen en Romeinse kleding dragen. Romeinen vonden het fijn als er Germanen in hun leger kwamen. Want de Germanen konden heel goed paarrijden en vechten tegelijk. Dat konden de Romeinen niet. 
Germanen als soldaat in het Romeinse leger?
salaris
lezen en schrijven
romeins burger
romeins huis

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat heb je vandaag geleerd over de Romeinen en Germanen?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overleg met je team.
Wat denk je dat Romeinen en Germanen van elkaar konden leren?

Slide 33 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De Romeinen hebben veel resten achtergelaten in Nederland. Weet jij een paar op te noemen?

Slide 34 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions