‹Revenir à la recherche

DRAMA | Les 3 Kennismaking met Tableaus Vivants

DRAMA | LES 3 
KENNISMAKING met TABLEAUS
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

DRAMA | LES 3 
KENNISMAKING met TABLEAUS

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPWARMER | NAMENBAL
Onze afspraken tijdens drama
1. Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.
2. Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.
3. Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.
4. Heb respect voor elkaar.
5. Telefoon in je kluisje.

Heeft docent hand omhoog? = wees stil en luister naar de uitleg.

Slide 2 - Diapositive

Bespreek kort de regels van drama.
Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.
Wat gaan wij deze les doen?
  • Leren wat er nodig is voor het maken van  een goed tableau: mimiek, houding en gebaar.
  • Verhalen vertellen door samen tableaus te maken.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DRAMA | LES 3 
KENNISMAKING met TABLEAUX VIVANTS

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TABLEAUX VIVANTS in
de Theatergeschiedenis 

  • Acteurs oefenden met elkaar om een stilstaand beeld te maken, alsof het publiek naar een levend schilderij keek.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • In de vroege middeleeuwen (ca 1223) was theater vooral in de kerk.
  • Bijbelse passages werden verduidelijkt voor het publiek.
  • Bij vieringen en kerstgebeurtenissen. 
  • In de late middeleeuwen (na 1500) werd theater in de kerk verboden.
  • Artiesten vinden hun werk buiten met straattheater en parades. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-Up: verschil in mimiek

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 7 armen
Maak een groepje van 5 met:

8 benen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen
Maak een groepje van 5 met:

7 benen en 6 armen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen
Maak een groepje van 5 met:

5 benen, 5 armen en 
7 ogen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-Up:
5 oren, 6 benen en 4 armen
Maak een groepje van 5 met:

5 benen, 7 armen, 
6 ogen en 5 oren.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speloefening:
Bekende schilderijen tot leven brengen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Let goed op:
Je Mimiek - Hoe is de gezichtsuitdrukking van je persoon?
Je Fysiek:
De houding - Hoe staat de door jouw gekozen persoon?
De gebaren - welke gebaren maakt hij/zij met handen en voeten, heeft je persoon een object vast?

9 + 2 stoelen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9
 + 1 bank

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5 + 2 stoelen
   + 1 tafel

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

12
+ 1 tafel

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

13
+ 2 tafels

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speloefening: Associatiekring

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speloefening: Associatiekring
  1. één speler begint in een houding.   
  2. Iemand vult het beeld aan met een houding die erbij past.
    Zo ook de 3e en laatste speler.         
  3. De 1e kiest een ander om mee terug in de kring te staan.
Je zegt wat je speelt, bijv: "Ik ben een struikje".






bijv: "Ik ben een boom", "en ik ben een eekhoorn".




"Ik ben een struikje en ik neem de eekhoorn mee".
Speel ook met je mimiek en gebaren!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speloefening: Krantenkoppen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speloefening: Krantenkoppen verzinnen
  1. één speler begint in een houding.
  2. Kijk ook goed naar het mimiek en gebaar: wat gebeurt er?
  3. Iemand vult het tableau aan met een tweede houding. Zo ook een derde, vierde en vijfde speler.
  4. Het publiek kijkt goed:
    Wat gebeurt er in het tableau?
    Wat zie jij? Verzin een krantenkop!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelopdracht: Vakantie foto's

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelopdracht: 
Vakantie foto's
Groepjes van: 1 verteller en spelers.
  1. Begin met kort wat vertellen over de vakantie (wie-wat-waar).
  2. Met die informatie maken de spelers snel tableau 1 .
  3. De verteller kijkt en vertelt verder over de vakantie (wat zien wij?)
    + wat we in tableau 2 gaan zien.
  4. Doe hetzelfde voor de tableau 3.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  
Mimiek

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  
Mimiek
Houding

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPWARMER | NAMENBAL
      
  • Tableau = stilstaand beeld of ook levend schilderij,
    maar je staat altijd stil. Wat wordt hiermee bedoelt?

  • Waar let je op als je een tableau maakt? 
Afronding les 3  
Mimiek
Houding
Gebaar

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

DRAMA | Les 3 Kennismaking met Tableaus Vivants met G2MHb

- Leçon avec 39 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

DRAMA | Les 3 Kennismaking met Tableaus Vivants

- Leçon avec 31 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

DRAMA | Les 3 Kennismaking met Tableaus Vivants

- Leçon avec 30 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

DRAMA | Les 3 Kennismaking met Tableaus Vivants met G1MHd

- Leçon avec 33 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

PERSONAGES | Les 1 Introductie personage

- Leçon avec 19 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

DE 3W's | Les 1 Introductie van de 3 W's, Waar

- Leçon avec 22 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

DRAMA 1 | Les 4 Kennismaking met Uitbeelden

- Leçon avec 12 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

DRAMA 1 | Les 4 Kennismaking met Uitbeelden

- Leçon avec 12 diapositives
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1