Mediawijsheid 4 | Sexting (1-BK)

• ICT
• Digitale geletterdheid
• +1
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

      Leg je laptop alvast dicht op tafel.

Vandaag  Sexting! 

LESPROGRAMMA 

  Uitleg 

  Uitleg 

  Opdracht 

  Aan de slag 

Sexting

De zes criteria van bewuste relaties en seksueel gedrag

Sexting: oké of grensoverschrijdend?

Sexting & Duivelse dilemma's

LEERDOEL(EN) 

Wat leer je deze les?

     Je weet welke vormen van sexting zijn toegestaan en welke vormen niet.
     Je kan uitleggen hoe digitale media invloed kan hebben op fysieke en
     mentale gezondheid van jezelf en van anderen.

     Je kan reflecteren op je online identiteit in relatie met anderen.

Sexting

     UITLEG

sex

'seks'

ting

'berichtjes sturen'

📸

💬

🎥

...

tekst

foto's

video's

Sexting

     UITLEG

sex

'seks'

ting

'berichtjes sturen'

📸

💬

🎥

...

tekst

foto's

video's

👀

verkennen

seksualiteit

statussymbool

Waarom sexten?

👑

🗣

💪🏽

🤳🏼

groepsdruk, dwang 

of intimidatie

kopieergedrag op sociale media

spel of uitdaging

Sexting

     UITLEG

Sexting

     UITLEG

Twee vormen van sexting

     UITLEG

• Oké sexting

• Grensoverschrijdende sexting

= het maken en vrijwillig versturen van seksueel getinte beelden van jezelf

 = het tonen of doorsturen van seksueel getinte
    beelden zonder toestemming van degene die
    wordt afgebeeld

Twee vormen van sexting

     UITLEG

• Oké sexting

• Grensoverschrijdende sexting

= het maken en vrijwillig versturen van seksueel getinte beelden van jezelf

 = het tonen of doorsturen van seksueel getinte
    beelden zonder toestemming van degene die
    wordt afgebeeld

🚨Dit zegt de wet over grensoverschrijdende sexting:

1. strafbaar als het zonder toestemming of buiten het medeweten is
2. strafbaar bij tonen, toegankelijk maken of verspreiden
3. strafbaar bij een beeld- of geluidsopname
4. strafbaar als het van een ontblote persoon is
5. strafbaar als het een persoon is die een expliciete seksuele daad stelt
6. strafbaar, ook al heeft die persoon ingestemd met het maken van de opname

De zes criteria van bewuste relaties en seksueel gedrag

     OPDRACHT

Toestemming

Beide partijen geven toestemming voor het maken/verzenden/ontvangen van seksueel beeldmateriaal.

Ze voelen zich goed bij wat er gebeurt.

Leeftijd/ontwikkeling

Bij elke ontwikkelingsfase hoort seksueel (getint) gedrag dat typisch en dus aanvaardbaar is voor die fase.

Het uitwisselen van sexy beeldmateriaal is normaal seksueel gedrag onder jongeren.

Vrijwilligheid

Er is geen druk of dwang of er hangt geen straf of beloning aan vast bij het maken/verzenden/ontvangen van seksueel beeldmateriaal.

Gelijkwaardigheid

Er is geen groot verschil op vlak van leeftijd, kennis, intelligentie, aanzien, macht, levenservaring, maturiteit of status.

Context

Het gedrag is aangepast aan de situatie, omgeving en omstandigheid. In elke context gelden andere regels, dus ook voor het internet.

Zelfrespect

Er is geen sprake van fysieke, psychische of emotionele schade bij de persoon die het initiatief neemt in deze situatie. Die houdt er een goed gevoel aan over.

OPDRACHT

Sexting: oké of grensoverschrijdend?

🧑‍🧑‍🧒‍🧒

drie- of 

viertallen

💻

LessonUp

of criteriablad

situatiekaartjes

📄

memo-blaadjes

als 'vlaggen'

🏳️

Sexting: oké of grensoverschrijdend?

     OPDRACHT

WAT 

Eén persoon leest de situatie op het kaartje hardop voor. 

• Beslis met je groepje of het in deze situatie gaat om oké sexting of
  grensoverschrijdende sexting. Bedenk waarom je dat vindt.

• Welke van de vier vlaggen geef je als reactie op de situatie?

Gebruik de situatiekaartjes en de memo-blaadjes als 'vlaggen'.

10 minuten

Klaar met een situatiekaartje? Ga door naar de volgende en herhaal de opdracht!

Zodra de tijd voorbij is bespreken we klassikaal  de situaties en de reacties die jullie erop hebben.

HULP 

TIJD 

RESULTAAT

✏️

📚

⏰

🏆

Sexting & Duivelse dilemma's

    AAN DE SLAG

Maak opdracht 1 en 2 van les 6.4 | Sexting.

Gebruik de tekst en video's in de opdrachten. 

10 minuten

Klaar? Lever jouw uitwerking in via de ICT-Classroom.

📝

📚

 

⏰

🥇

LEERDOEL(EN) 

Wat leer je deze les?

     Je weet welke vormen van sexting zijn toegestaan en welke vormen niet.
     Je kan uitleggen hoe digitale media invloed kan hebben op fysieke en
     mentale gezondheid van jezelf en van anderen.

     Je kan reflecteren op je online identiteit in relatie met anderen.

Huiswerk voor volgende les

Maak de opdracht 6.4 | Sexting af.

Lever je uitwerking in via de ICT-Classroom.

Volgende les

Deepfake!