H3, §5: De Nederlandse samenleving

Hoofdstuk 3, §5:
De Nederlandse samenleving

Deltion ICT Lyceum
2024-2025
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3, §5:
De Nederlandse samenleving

Deltion ICT Lyceum
2024-2025

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik vorige les
▸ §3: De maatschappij dat zijn wij
▸ §4: Cultuur
     Terugblik vorige les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Leg in eigen woorden uit
wat een norm is.

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Leg in eigen woorden uit
wat socialisatie is.

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
▸ Kun je uitleggen wat immigratie, emigratie, assimilatie, segregatie en integratie inhouden. 
▸ Kun je uitleggen wat een republiek is en wat tolerant betekent.
▸ Heb je een goed beeld van de Nederlandse cultuur.
▸ Kun je enkele culturele groepen in Nederland beschrijven.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Bekijk als instap van de les het filmpje: Typisch Nederlands?

Bespreek met de studenten naar aanleiding van het filmpje: Wat is jouw beeld van Nederland? Waar komt dat beeld vandaan? Bestaat er zoiets als ‘typisch Nederlands’?

Al eeuwen 
multicultureel


Multicultureel betekent met mensen en gewoonten uit verschillende culturen. De samenleving bestaat uit mensen uit verschillende culturen en etniciteiten.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inclusie, integratie,
segregatie en exclusie

Slide 8 - Diapositive

Verschil:
- Assimilatie: Nieuwkomers proberen helemaal op te gaan in de dominante cultuur van het land. De bestaande cultuur verandert niet, de nieuwkomer past zich volledig aan.

- Inclusie: Iedereen kan volledig en gelijkwaardig deelnemen.

- Integratie: Mensen worden opgenomen, maar er is nog aanpassing nodig aan de dominante cultuur. Integratie komt van twee kanten: de nieuwkomers en de inwoners die er al waren, passen zich allebei aan. De personen of groepen smelten samen, beide nemen dingen over van elkaar cultuur.

- Segregatie: Groepen leven of functioneren apart van elkaar. Ze leven in gescheiden werelden, waarbij ze hun eigen cultuur houden en mengen niet of nauwelijks.

- Exclusie: Een groep wordt volledig uitgesloten van deelname aan de samenleving.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek &
presenteer
Opdracht 40: Ken je medelanders
Maak in twee- of drietallen opdracht 40.
Je kiest een groep en maakt een presentatie
van maximaal 2 minuten. Bekijk de vragen op
bladzijde 121 in je werkboek.
timer
15:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

❛Welke invloeden van andere culturen zie je in jouw leefomgeving terug?❜

Slide 11 - Diapositive

Leg uit: Een cultuur ontstaat door de eeuwen heen, door allerlei gebeurtenissen, omstandigheden,
invloeden. Wie kan iets bedenken wat invloed heeft gehad op de Nederlandse cultuur? (Bijvoorbeeld: de strijd tegen het water, onderdeel zijn van het Spaanse rijk, het Franse rijk, het
hebben van koloniën, de Duitse bezetting.)

Vraag: Wie kan iets bedenken wat Nederland heeft overgenomen van een andere cultuur?

Verspreiding
van cultuur


Mensen verplaatsen zich over de hele wereld. Ze zoeken soms nieuwe plekken om zich te vestigen, te wonen, werken en een toekomst op te bouwen.

Slide 12 - Diapositive

Leg uit: Niet alleen ideeën, eetgewoonten en muziekstijlen verplaatsen zich de hele wereld over. Ook mensen doen dat. Ze gaan soms op zoek naar nieuwe plekken waar ze zich kunnen vestigen, wonen, werken, een toekomst opbouwen.

Nederlanders vestigden zich in Amerika, Indië, Australië en allerlei andere plaatsen. Fransen vestigden zich in Vietnam en op allerlei plaatsen in Azië. Chinezen emigreerden naar talloze
plekken op de wereld. De Joden hadden lange tijd geen eigen land en leefden verspreid. In de jaren ’50 en ’60 kwamen Spaanse en Italiaanse arbeiders naar Nederland, later mensen uit Noord-Afrika en Turkije.

Leg uit dat Nederland (onder meer hierdoor) een multicultureel land is. Verschillende culturen wonen en leven er samen. Dit geldt overigens voor heel veel landen.

Er zijn verschillende keuzes die je kunt maken voor manieren waarop je samenleeft. Dit wordt in het filmpje op de volgende slide uitgelegd.
Vormen van
samenleven

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Immigratie & emigratie
Immigratie
Komst van mensen uit een ander land naar Nederland, met als doel zich hier te vestigen.
Emigratie
Mensen verlaten hun geboorteland om in het buitenland te gaan wonen.

Slide 14 - Diapositive

Bespreek de begrippen met de definitie. Is het voor iedereen duidelijk?

Een waarde is iets wat een persoon of een groep belangrijk vindt in het leven, bijvoorbeeld vrijheid, gelijkheid of rechtvaardigheid.

Een norm is een idee over wat normaal is of een regel over hoe je je moet gedragen, bijvoorbeeld eerlijk zijn tegen elkaar, iemand bedanken als diegene je helpt, achteraan in de rij aansluiten.  

De Nederlandse waarden:
vrijheid & tolerantie


Tolerant betekent dat je bereid bent om met mensen samen te leven die een andere mening, levensstijl, overtuiging of godsdienst hebben.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Opdracht 35, 36, 39 & 42
Maak opdracht 35, 36, 39 & 42
vanaf bladzijde 116 in je werkboek.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Succes deze week, en
tot de volgende les!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions