V4 Communicatie 4: indeling van de tekst

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom 

v4!

Programma

1. 10  minuten lezen
2. Huiswerkvragen nakijken
3. Communicatie 4: indeling van de tekst
4. Afsluiting en vooruitblik
   

10 minuten lezen

Vraag 12 t/m 17

12 Codeswitching is dat je je taalgebruik voortdurend aanpast aan de situatie / omgeving.

13a Je laat ermee zien dat je pontificaal voor je identiteit staat.

b Je hebt niet de juiste identiteit voor codeswitching.

14a  Ze rapt in Black English, terwijl ze een ‘witte achtergrond’ heeft en de zwarte burgerrechtenbeweging niet steunt. Ze ‘leent’ een deel van de identiteit, alleen het deel dat haar succes oplevert.

Vraag 12 t/m 17

15 A

16 In alinea 1 en 2 wordt de kwestie beschreven: wat is codeswitching en welke reacties lokt codeswitching uit? In alinea 3 tot en met 7 wordt het fenomeen vanuit verschillende hoeken belicht. In alinea 8 lees je de positie van de schrijver ten opzichte van codeswitching.

17 Je ziet ook elementen terug van een uiteenzetting. In alinea 1 en 2 wordt de lezer geïnformeerd over wat codeswitching is en welke reacties het uitlokt.

Communicatie 4

Doel:

Je oefent met het herkennen van de indeling van een tekst.

Wat is het doel van de titel van een tekst?

1. de titel trekt de aandacht en laat zien waar de tekst over gaat
2. de titel trekt de aandacht
3. de titel laat zien waar de tekst over gaat
4. de titel heeft geen doel

Hoe is een tekst opgebouwd? Wat is de vaste indeling van een tekst?

1. inleiding - slot - middenstuk/kern
2. inleiding - middenstuk/kern - slot
3. middenstuk/kern - inleiding - slot
4. slot - inleiding - middenstuk/kern

Wat is het doel van de inleiding van een tekst?

1. de inleiding heeft als doel de lezer ervan overtuigen verder te lezen
2. de inleiding heeft als doel aankondigen wat in welke alinea staat verderop in de tekst
3. de inleiding heeft hetzelfde doel als de titel: de aandacht trekken en het onderwerp introduceren
4. de inleiding heeft als doel de belangrijkste informatie van de tekst te vertellen

Wat is de functie van de inleiding van een tekst?

1. onderwerp duidelijk maken
2. samenvatting van de tekst geven
3. deelonderwerpen bespreken
4. een conclusie geven

Wat is de tweede functie van de inleiding van een tekst?

1. anekdote introduceren
2. aandacht van de lezer trekken
3. deelonderwerpen bespreken
4. een conclusie geven

Wat is de eventuele derde functie van de inleiding van een tekst?

1. aanleiding van het schrijven geven
2. actualiteit introduceren
3. tekststructuur duidelijk maken
4. een uitsmijter geven

Uit welk(e) alinea('s) bestaat de inleiding?

1. alinea 1
2. alinea 1 en 2
3. alinea 1, 2 en 3

Wat is het doel van het middenstuk/de kern van een tekst?

1. het middenstuk heeft geen specifiek doel
2. het middenstuk werkt de deelonderwerpen verder uit
3. het middenstuk sluit de tekst af
4. het middenstuk geeft feitelijke informatie

Waar of niet waar?

In het middenstuk horen geen tussenkopjes boven de alinea's.

1. waar
2. niet waar

Wat hoort NIET in de kern van een tekst?

1. het belangrijkste wordt samengevat
2. nieuwe informatie
3. meerdere alinea's
4. deelonderwerpen

Wat is de functie van de kern van een tekst?

1. vat de tekst samen
2. het onderwerp wordt toegelicht d.m.v. deelonderwerpen
3. de schrijver vertelt zijn mening
4. meningen van andere worden toegelicht

Wat is het doel van het slot van een tekst?

1. het slot sluit de tekst af met een samenvatting of een conclusie
2. het slot rond de tekst af met een leuke zin
3. het slot heeft geen specifiek doel en kan worden weggelaten
4. het slot geeft suggesties om verder te lezen over het onderwerp

Welke elementen kun je tegenkomen in het slot van een tekst?

Wat is een functie van het slot?

1. de centrale vraag stellen
2. je mening geven
3. een samenvatting geven
4. enkele personen introduceren

Wat is een tweede functie van het slot?

1. de centrale vraag stellen
2. je mening geven
3. nieuwe informatie geven
4. een advies geven

Wat is de derde functie van het slot?

1. een conclusie geven
2. je mening geven
3. nieuwe informatie geven
4. een vraag stellen

1. een advies geven
2. een conclusie geven
3. een samenvatting geven

Hoort onderstaande zin in de inleiding, het middenstuk of het slot?

Zijn belangrijkste advies: mensen moeten vooral blijven nadenken.

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

Hoort onderstaande zin in de inleiding, het middenstuk of het slot?

Het fijnstof van houtrook is gevaarlijk voor de gezondheid, waarschuwen ruim twintig organisaties. mogen we straks nog wel een vuurtje stoken?

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

Hoort onderstaande zin in de inleiding, het middenstuk of het slot?

Gediplomeerde zeehondenwachters moeten de nieuwe regels allemaal op dezelfde manier gaan toepassen. Nu zijn er nog grote verschillen tussen de vijf Nederlandse zeehondencentra.

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

Vind je de verdeling van de tekst hiernaast goed?

1. ja, de tekst heeft een inleiding, een middenstuk/kern en een slot
2. ja, alle delen zijn evenlang
3. nee, het slot is erg lang
4. nee, eigenlijk hoort het slot bij het middenstuk

Deze tekst is niet verdeeld in alinea's.
Verdeel de tekst in alinea's.
Noteer de eerste drie woorden van de alinea's.

De zinnen van deze tekst staan door elkaar.
Zet de zinnen in de juiste volgorde.
Zorg dat de kernzin vooraan staat.

Waar of niet waar?

In de eerste zin van je alinea zet je de belangrijkste informatie, dit noemen we de kernzin.

1. waar
2. niet waar

Bevat de kernzin altijd de hoofd- of de bijzaak?

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Na de kernzin komt dus...

1. bijzaken
2. de hoofdzaak

Wat is de kernzin?

1. De Maastrichtse neuropsycholoog Jelle Jolles (...)
2. Jongeren tussen de 12 en 18 jaar kunnen volgens Jolles (...)

Wat is de kernzin?

1. Pubers zijn niet in staat weloverwogen een vakkenpakket te kiezen.
2. Hun hersens zijn nog lang niet volgroeid en daarom (...)

Wat is de kernzin?

1. Jolles beschrijft recent onderzoek naar de hersenontwikkeling van jongeren.
2. Diverse studies tonen aan dat puberhersens nog niet optimaal functioneren.
3. Bij meisjes zijn de hersenfuncties voor het maken van complexe keuzes volgroeid na hun 20ste.
4. Bij jongens ligt dat gemiddelde nog een paar jaar hoger.

Even testen: hoe is een tekst opgebouwd?

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les:  donderdag 12 december

• Huiswerk: maken opdr. 2, 3 en 5 (p. 42-43 OEFENboek) + leren LessonUps en p. 56-61 (hoofdboek)
• Meenemen: LAPTOP, leesboek, schrift en pen
• Programma: communicatie 5: tekststructuren