Havo 2: les 4: Scheuring in de kerk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Esmee   Madelief 

Sharon   Elisha

                 Yindi

Liane          

Tess         Djenna   Nikita

Annika     Anna       Nina

Lars        Stan

Nyls        Mathijs

Rowan   Ahmed

Binck

Luay         Lora

Docent

Andy        Elin

Pim                          Jary

Tijd: 5 min

H2a

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Planning vandaag

1). De vorige les

2). De kerk valt uiteen

3). Huiswerk tijd

4). Afsluiting

Tijd: 1 min

De vorige les
Wat weten we nog?

1.3 De kerk valt uiteen

Leerdoel

- Aan het einde van de les kun je uitleggen welke rol Erasmus speelde bij het ontstaan van de scheuring binnen de kerk (de Hervorming).

Tijd: 1 min

Desiderius Erasmus

Durf te denken

Humanisme: Stroming van geleerden die de oudheid bestudeerden, maar ook een stroming die de nadruk legt op de menselijke waardigheid en vrijheid.

+ 28 oktober 1466/1467/1469 - 12 juli 1536

Kerk hervormen binnen de kerk.

Humanisme

Maarten Luther

+ 10 november 1483

- 18 februari 1546

Ik bewonder

Erasmus

De kerk moet veranderen. Desnoods breek ik met de paus.

Maarten Luther (1483-1546)

- Bewondering voor Erasmus

- Wilde de katholieke kerk veranderen, desnoods door te breken met de paus.

Ontevredenheid over de christelijkekerk

31 okt. 1517: Maarten Luther spijkert zijn 95-stellingen op de toegangsdeur van de kerk in Wittenberg. 

95-stellingen: brief waarin Maarten Luther krtiek uit op de katholieke kerk in 95 punten.

Heel Europa is christelijk (katholiek), maar Maarten Luther uit kritiek

"Paus is de baas, maar doet niets voor zijn volgelingen"

"Geestelijken leven niet volgens de Bijbel"

"Tegenstanders uit de kerk worden gemarteld en vermoord"

31 oktober 1517: 

Maarten Luther spijkert zijn 95-stellingen op de deur van de kerk in Wittenberg (DUI)

"Aflaathandel (zonden afkopen) slaat nergens op"

"Kerk moet sober zijn (geen beelden, relikwieën, schilderijen)"

De Reformatie (de Hervorming van de kerk)

Veel mensen waren het eens met de kritieken van 

Maarten Luther, ze noemde zichzelf protestanten:

•  De kerk moet niet zo rijk zijn;
• Geen aflaathandel;
• Geestelijken moeten het goede voorbeeld geven;
• Mensen moeten zelf de Bijbel kunnen lezen.

Deze Hervormingen worden ook wel de Reformatie genoemd.

Wat zou de reactie van de paus zijn geweest?

1521: 

Rijksdag in Worms

Splitsing in de kerk

Katholieke kerk

Protestantse kerk

- Aanhangers van de Paus

- Aanhangers van Luther en andere    kerkhervormers

Aan de slag:

Wat?: Maak opdracht 1 t/m 5.

Hoe?: In je werkboek op blz 13 en 14.

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.

Schrijf het op in je Plenda (Dinsdag 20 september 2022)

Tijd: 10 min

Leerdoel

- Aan het einde van de les kun je uitleggen welke rol Erasmus speelde bij het ontstaan van de scheuring binnen de kerk (de Hervorming).

Tijd: 1 min

Schrijf 2 dingen op
die je deze les hebt geleerd

Beide vragen: 

Tijd: 5 min

Stel 1 vraag over iets dat je nog
niet zo goed hebt begrepen