Begrijpend lezen: Het leven aan boord van een VOC-schip

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7

Stap 1: Voorspellen

De Vereenigde Oostindische Compagnie: Het leven aan 

boord van een VOC-schip

De Heeren Zeventien

Handelen

Schepen

Werken en leven op een schip

Stap 2: Placemat

Zet in het midden van je placemat het onderwerp

Verdeel de vakken

Welke woorden komen er allemaal in je op als je denkt aan het onderwerp? Wat weet je van dit onderwerp? 2 minuten de tijd om dit te noteren in jouw vak . Let op: zonder te kletsen!

Stap 3: Voorkennis delen

3 minuten de tijd om je voorkennis met elkaar te delen

Gebruik je liniaalstem!

Hoe gaan we de tekst lezen?

De Vereenigde Oostindische Compagnie

Het leven aan boord van een VOC-schip

In 1602 werd De VOC (Vereenigde Oostindische Compagnie) opgericht. De VOC was een Nederlandse handelsvereniging die in de zeventiende en achttiende eeuw het monopolie bezat op de handel van de Republiek der Verenigde Nederlanden met gebieden in Azië (Oost-Indië). De VOC was de eerste multinational.

De Heren Zeventien 

De VOC had verschillende gebouwen waarvan het Oost-Indisch Huis in Amsterdam de grootste was. De kantoren van de VOC heetten kamers. De kamers van de VOC waren in Amsterdam, Middelburg, Enkhuizen, Delft, Hoorn en Rotterdam. Elk kantoor had een baas die een hoge heer werd genoemd. Samen werden zij de Heren Zeventien genoemd, omdat ze met zijn zeventienen waren. Het bestuurscollege Heren Zeventien was het belangrijkste bestuursorgaan van de VOC. De Heren Zeventien beslisten over alles wat er maar te beslissen viel. Ze beslisten hoeveel boten er kwamen, hoeveel personeel er was en nog veel meer dingen. En wie geen lid was van de VOC mocht geen handel drijven met Azië, dat noem je monopolie. Centraal in het beleid van de Heren Zeventien, was de vraag welke goederen in welke hoeveelheden ingevoerd moesten worden. Het bestuur moest ver vooruit denken, want tussen bestelling en ontvangst zat door de grote afstand een gat van twee à drie jaar.

Stap 4: Tekst verdelen 

Wie leest welke alinea?

Stap 5: Moeilijke woorden 

Na het lezen van de alinea de moeilijke woorden bespreken

Kennen jullie de betekenis?

Volg stappenplan 'Oh ow, een moeilijk woord'

Maak aantekeningen in je woordenschatschriftje

Stap 6: Belangrijkste zin

Markeer na het lezen van de alinea de belangrijkste zin met oranje

Welke zin is een korte samenvatting van de alinea?

Stap 7: Herhalen

Herhaal stap 4 t/m 6 tot jullie de hele tekst hebben gelezen

Stap 8: Aanvullen placemat

Kun jij jouw stukje van je placemat aanvullen met nieuwe kennis?

Gebruik een andere kleur

Stap 9: Vragen

Bedenk 3 vragen die over de tekst gaan

Zorg ervoor dat je zelf de antwoorden op deze vragen weet

Stel de vragen aan je teamgenoten

Stap 10: Interview en verwerking

BEGRIJPT iedereen binnen je team de tekst? 

Ga naar je leerkracht voor het interview en de vervolgopdracht

lerendoenmaken.nl