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les 7 - 27 maart 2025
Aujourd'hui c'est jeudi 27 mars
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suivant
Slide 1:
Diapositive
Frans
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
22 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
60 min
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Éléments de cette leçon
Aujourd'hui c'est jeudi 27 mars
Slide 1 - Diapositive
Présence
tout le monde est présent?
Slide 2 - Diapositive
Au programme:
- révision
- Le musée des cultures du monde
- les devoirs
Slide 3 - Diapositive
Chapitre 3
Départ immédiat
Slide 4 - Diapositive
Objectifs H3
aan het einde van H3,
Dit hoofdstuk gaat over reizen.
Je leert:
- woorden binnen het thema reizen
- jezelf redden op reis
Slide 5 - Diapositive
les buts
- Je kan de passé composé met avoir en être gebruiken
.
Slide 6 - Diapositive
Wat is het verschil tussen de passé composé met être of avoir?
Slide 7 - Question ouverte
Sleep de vervoegingen naar het juiste vakje
Passé composé
Geen passé composé
Je fais
Il parle
Il a parlé
Nous avons regardé
J'ai fait
Nous regardons
Slide 8 - Question de remorquage
-
er j'ai parl
-ir j'ai grand
-re j'ai perd
Wat zijn de uitgangen in de passé composé?
i
é
u
Slide 9 - Question de remorquage
traduis
Zij (v) zijn naar Frankrijk vertrokken.
Slide 10 - Question ouverte
traduis
Wij hebben een mooie reis gedaan.
Slide 11 - Question ouverte
traduis
Ik ben met het vliegtuig gegaan.
Slide 12 - Question ouverte
traduis
Jij hebt de trein genomen.
Slide 13 - Question ouverte
Le musée des cultures du monde
Slide 14 - Diapositive
au travail-
les devoirs
Départ immédiat
réviser: A, B, C, le futur et le passé composé
apprendre : E
faire: musée des cultures du monde + formulaire passé composé
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Je kan de passé composé met avoir en être gebruiken
Slide 20 - Sondage
au travail-
les devoirs
Départ immédiat
réviser: A, B, C, le futur et le passé composé
apprendre : E
faire: musée des cultures du monde + formulaire passé composé
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
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