Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de eerste les in de nieuwe week (zie ook SOM, daar staat altijd wanneer het af moet zijn)!
Globalisering
H1: De Wereld, een mozaïek van regio's
§1.4: Sub-Sahara-Afrika
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de eerste les in de nieuwe week (zie ook SOM, daar staat altijd wanneer het af moet zijn)!
Globalisering
H1: De Wereld, een mozaïek van regio's
§1.4: Sub-Sahara-Afrika
Slide 1 - Diapositive
Inhoud LessonUp
Deze Les bestaat uit drie delen:
Uitleg inloggen online versie Grote Bosatlas
Powerpoint (uitleg, over te slaan of te raadplegen wanneer nodig)
Opdrachten §1.4
Slide 2 - Diapositive
Inlog Grote Bosatlas 55e editie
Ga naar de instellingen in je iPad en zoek naar 'Safari'
Zorg dat onder 'Privacy en beveiliging' achter de onderdelen 'Voorkom volgen' en 'Blokeer alle cookies' de vinkjes uit staan.
Natuurlijk mag je ook je eigen account aanmaken! Dat is helemaal gratis. Je moet alleen na de registratie de atlas als product aan je account toevoegen door deze code in te voeren of te plakken: W0GFU8Q-7N4NHAA-0F48QHU-8YNTVGY.
Nigeria is slechts een van de economische Afrikaanse leeuwen. In korte tijd groeide de economie van deze landen fors.
Maak duidelijk waarom multinationals als Sony, Samsung en Philips veel investeren in de Nigeriaanse muziekindustrie.
1
Slide 18 - Question ouverte
Bekijk de foto van W3.
Lees paragraaf 1.4 Sub-Sahara-Afrika in de theorie en bekijk de figuren 1.27: Aantal inwoners in Sub-Sahara-Afrika naar regio, 2016 en 1.28: Jaarlijkse natuurlijke bevolkingsgroei, 1950 - 2015.
Slide 19 - Diapositive
Welke demografische begrippen ontbreken bij de letters A en bij B in W13? Geef van beide een sluitende beschrijving.
2a
Slide 20 - Question ouverte
Welke conclusies kun je trekken over de waarde van deze twee begrippen voor Sub-Sahara-Afrika in vergelijking met Europa?
2b
Slide 21 - Question ouverte
Met welke demografische factor uit W13 kun je verklaren dat het geboortecijfer in Sub-Sahara-Afrika hoogstwaarschijnlijk maar langzaam zal dalen in de nabije toekomst? Geef een toelichting.
2c
Slide 22 - Question ouverte
Geef van elk van de deelregio’s van Sub-Sahara-Afrika in W14 aan in welke fase van het demografische overgangsmodel ze zich bevinden.
2d
Slide 23 - Question ouverte
Gebruik de atlaskaart Afrika - Godsdiensten (tip: gebruik de online atlas, zie slide 3) en figuur 1.29: Animisme in Mali in West-Afrika.
Slide 24 - Diapositive
In welke West-Afrikaanse kuststaten is meer dan de helft van de bevolking moslim?
3a
Slide 25 - Question ouverte
Op welke twee manieren heeft de diffusie van de islam plaatsgevonden? Verklaar je antwoord. Gebruik hierbij W5.
3b
Slide 26 - Question ouverte
In welke West-Afrikaanse kuststaten is meer dan de helft van de bevolking christen? Schrijf ook hier de passende vorm van diffusie op.
3c
Slide 27 - Question ouverte
Hoe komt het dat de vorm van religie die is afgebeeld in figuur 1.29 in sommige delen van Afrika nog duidelijk aanwezig is?
3d
Slide 28 - Question ouverte
Gebruik figuur 1.30 en 1.31: Bbp per inwoner in Afrikaanse landen, 2002 en 2014.
Slide 29 - Diapositive
Geef van de volgende stelling aan of deze goed of fout is. Licht je antwoord toe met concrete voorbeelden uit de figuren.
"De Democratische Republiek Congo groeit het sterkst en heeft de hoogste welvaart in de regio Sub-Sahara-Afrika."
4a
Slide 30 - Question ouverte
Geef van de volgende stelling aan of deze goed of fout is. Licht je antwoord toe met concrete voorbeelden uit de figuren.
"Angola doet het economisch gezien beter dan Kenia."
4b
Slide 31 - Question ouverte
Geef van de volgende stelling aan of deze goed of fout is. Licht je antwoord toe met concrete voorbeelden uit de figuren.
"In Sub-Sahara-Afrika groeide de economie van Kenia harder dan die van Zuid-Afrika."
4c
Slide 32 - Question ouverte
Geef van de volgende stelling aan of deze goed of fout is. Licht je antwoord toe met concrete voorbeelden uit de figuren.
"De economie van Sub-Sahara-Afrika groeide sneller dan die van de nieuwe opkomende landen."
4d
Slide 33 - Question ouverte
Wat wordt onder Afrikaanse leeuwen verstaan?
5a
Slide 34 - Question ouverte
Gebruik de atlaskaart Afrika - Handelspartners. (Tip: zie slide 3)
Welke drie landen in Sub-Sahara-Afrika zou je op grond van deze kaart Afrikaanse leeuwen noemen? Licht je keuze toe.
5b
Slide 35 - Question ouverte
Welke van de drie leeuwen is gezien de atlaskaart Afrika - Beroepsbevolking dan toch een buitenbeentje? Licht je antwoord toe.
5c
Slide 36 - Question ouverte
Figuur 1.34: China investeert in Sub-Sahara-Afrika.
Figuur 1.35: Buitenlandse handel van Sub-Sahara-Afrika, 1990 - 2014.
Slide 37 - Diapositive
Bekijk figuur 1.34 en 1.35.
Verklaar de verandering in handelspartners tussen 1990 en 2014. Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.
5d
Slide 38 - Question ouverte
Welke twee kaarten van de kaartbladen Afrika illustreren die verandering van de handelspartners bij met name de drie genoemde leeuwen uit vraag 5b? Noteer de kaartnummers en licht je keuze toe met gegevens van de betreffende kaarten.
5e
Slide 39 - Question ouverte
Gebruik de atlaskaart Afrika - Vluchtelingen.
Welke twee landen in Sub-Sahara-Afrika hebben vanwege burgeroorlogen relatief veel vluchtelingen moeten opnemen?
6a
Slide 40 - Question ouverte
Welke algemene regel kun je uit de kaart afleiden over het patroon van de bestemming van vluchtelingen?
6b
Slide 41 - Question ouverte
Noteer vanuit drie dimensies een gevolg van deze vluchtelingenstroom voor het land van bestemming.
6c
Slide 42 - Question ouverte
Je hebt het huiswerk voor deze week af. Lekker bezig!