H3 Zuid-Amerika: Wereldspeler?

H3 Zuid-Amerika: Wereldspeler? 

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

H3 Zuid-Amerika: Wereldspeler? 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling
In de pre-koloniale tijd liepen veel migratieroutes over de hoogvlaktes van de Andes

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling
In de pre-koloniale tijd liepen veel migratieroutes over de hoogvlaktes van de Andes

Klopt, veel mensen vestigden zich op de hoogvlaktes. Hier is het koeler dan lager gelegen gebieden en de woestijnen. Gewassen als tarwe, gerst en quinoa doen het daar goed.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling
De inkomensongelijkheid in Brazilie behoort tot de grootste in de wereld

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling
De inkomensongelijkheid in Brazilie behoort tot de grootste in de wereld

Klopt, de inkomensongelijkheid is bijzonder groot in Brazilië. Dit is een erfenis uit het koloniale verleden en is in alle sectoren van de economie zichtbaar.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling
De informele sector speelt een marginale rol in de economie van Zuid-Amerika.

  1. Bedenk een argument voor de stelling
  2. Bedenk een argument tegen de stelling

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 7 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

In 2008 nam Brazilië het initiatief voor de oprichting van de UNASUR, de Unie van Zuid-Amerikaanse Naties. Het was een reactie op een plan van de V.S. om een groot handelsblok te vormen van Noord- en Zuid-Amerika samen. Brazilië wilde dat niet, omdat het bang was dat de Amerikanen hun goedkope producten makkelijk op de Braziliaanse markt zouden kunnen afzetten. Dat zou te veel concurrentie betekenen voor de Braziliaanse bedrijven. Brazilië wilde ook voorkomen dat andere Zuid-Amerikaanse landen zich wel bij de V.S. zouden aansluiten.

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan jij:


  • de definitie geven van exportvalorisatie, landgrabbing, handelsbalans, export- en importpakket. 
  • De Mercosur, Pacifische Alliantie en UNASUR met elkaar vergelijken 
  • de gevolgen van globalisering en liberalisering voor quinoa-boeren in Bolivia uitleggen.
  • Verschillende standpunten over de gevolgen van globalisering en liberalisering in Zuid-Amerika met elkaar vergelijken en hier mijn eigen mening over geven. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom samenwerken?


Economisch?
Politiek?
Cultureel?


Mercosur
Pacifische Alliantie
UNASUR

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke locatie hoort welk samenwerkingsverband? Je mag internet gebruiken.
CARICOM
NAFTA
EU
MERCOSUR
ASEAN
COMESA

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hieronder staan vier aardrijkskundige dimensies, namelijk economisch, natuurlijk, politiek en sociaal.
Maak de juiste combinaties door deze dimensies te slepen naar de juiste uitspraken:
'Door het produceren van bio-ethanol  is ons land zelfstandiger geworden. We zijn minder afhankelijk van Venezuela, een grote olie-exporteur.'
'Dankzij de inkomsten uit de ethanolproductie kan ik nu mijn kinderen naar school sturen.'
'De export van bio-ethanol levert Brazilië veel inkomsten op.'
'Het kappen van de bossen heeft ertoe  geleid dat bepaalde vogelsoorten nu bedreigd worden in hun bestaan.'
Economisch
Natuurlijk
Politiek
Sociaal-cultureel

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mercosur in kaart

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mercosur (1991)
Interne vrije handel en vrij verkeer van goederen en kapitaal


=einde van protectionisme en importsubstitutie.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerking 
ondanks spanningen?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moeizame samenwerking
Zoektocht naar samenwerking, maar gaat moeizaam.

- Angst voor economische en politieke overheersing
- Strijd om hulpbronnen/grenzen 
- Andere kijk op de wereld: bijv. Venezuela ziet globalisering als iets slechts, terwijl Chili het juist als voordeel ziet. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De UNASUR
  • Alle Z-A landen 

  • Samenwerking met als doel politieke, economische en culturele integratie voor een sterkere concurrentiepositie op de wereldmarkt. 

  • Nadruk op infrastructuur en onderwijs 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom infrastructuur?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keerzijde infrastructuur?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positie Brazilië in de BRICS
Aandeel bbp (in koopkracht) in BRICS, 2015

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positie Brazilië in Zuid-Amerika
Ontwikkeling handel van de Mercosur en Brazilië

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handelsbalans Brazilië
De belangrijkste handelspartners van Brazilië, 2013

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Import en Export
Import
Export
Uitvoerproducten

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Eenzijdig exportpakket
  • Eenzijdige samenstelling maakt Zuid-Amerika kwetsbaar;

  • Gevoelig voor veranderingen in grondstoffenprijzen

  • Exportvalorisatie zou handelspositie versterken

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Foreign Direct Investment (FDI)
Buitenlandse investeringen?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken en nabespreken
3.1: opgave 3 en 4
3.2: opgave 3 en 4

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Relevante kaarten

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions