Module 11 terugblik administratie

Module 11, terugblik
Financiën en administratie?
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Module 11, terugblik
Financiën en administratie?

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kan de theorie over administratie en financiën toepassen op de vragen
  • Je kan in eigen woorden uitleggen wat je voor module 9 moet doen en hiermee aan de slag. 

Slide 2 - Diapositive

Wat wordt er verstaan onder 'leefgeld'?

Slide 3 - Question ouverte

Naar wie kun je de cliënt doorverwijzen voor schuldhulpverlening?

A
Naar de bank
B
Naar de gemeente
C
Naar de rechtbank
D
Naar het NIBUD

Slide 4 - Quiz

Agnes Hoog leeft in een woongroep. Zij woont begeleid omdat zij geboren is met het syndroom van Down. Hoewel ze grotendeels kan functioneren in de maatschappij heeft zij op een aantal levensgebieden ondersteuning nodig. Zo ook bij het op orde houden van de financiën en administratie.

Noem welke houding Agnes zou moeten hebben die positief bij kan dragen aan financiële zelfredzaamheid?

Slide 5 - Question ouverte

Noem minimaal 5 financiële vaardigheden die Agnes zou moeten aanleren zodat zij zelfstandig haar administratie en financiën op orde kan houden?

Slide 6 - Question ouverte

In de eerste aflevering van de serie 'Schuldig' die jullie vorige week bekeken hebben zie je in de eerste 2 minuten al problemen opdoemen .

Welke financiële vaardigheden missen de bewoners die bij Paul op bezoek gaan in ieder geval?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Lien

De thuisbegeleiding bij financiën en administratie verloopt in 4 fases. Zet in de juiste volgorde.
Evalueren - begeleidingsplan opstellen - observeren en informatie verzamelen - begeleidingsplan uitvoeren.

Slide 9 - Question ouverte


Hoe kun je de inkomsten en uitgaven op overzichtelijke wijze bijhouden?

A
Met een jaarrekening
B
met een kasboek
C
met een netwerkschema
D
met een subsidiewijzer

Slide 10 - Quiz

Wat kunnen redenen zijn om een bewindvoerder aan te stellen? Noem er minimaal 3

Slide 11 - Question ouverte

Bij het ordenen van administratie gaf je volgens 3 stappen te werk. Welke 3 stappen zijn dit?

Slide 12 - Question ouverte

Stan is vanwege een verslaving niet in staat om zelfstandig zijn financiën te beheren.
Welke ondersteuning is dan zinvol?

A
Internetbankieren
B
Opname in een kliniek
C
Financiële bewind voering
D
Toeslagen

Slide 13 - Quiz

Welke uitspraak over financiële bewind voering is juist?

A
Bemoeizorg is een vorm van schuldhulpverlening
B
Een bewindvoerder wordt door een rechter aangesteld
C
Een familielid kan geen bewindvoerder zijn voor de cliënt
D
Schuldhulpverlening gaat altijd samen met financiële bewindvoering

Slide 14 - Quiz

Stelling I: De dader van financieel misbruik is meestal geen bekende van de cliënt.
Stelling II: Je kunt financieel misbruik melden bij het advies- en meldpunt Veilig Thuis.
Welke stelling is juist?

A
Alleen I is juist
B
Alleen II is juist
C
Beide zijn juist
D
Beide zijn onjuist

Slide 15 - Quiz

Vragen over dit onderdeel?

Slide 16 - Question ouverte

Iemand behoefte aan examentraining vanmiddag?

Slide 17 - Diapositive

Module 9

Slide 18 - Diapositive

3e Les van een serie van 5
  •  3 voorbereidende lessen en 
  •  2 lessen waarin de klinisch les (in groepjes)
  •  Les van vandaag is de laatste mogelijkheid om het in orde ta maken








Slide 19 - Diapositive

De drie bijeenkomsten in voorbereiding
Bijeenkomst 1: opdracht A maken (Voorbereiden en analyseren, blz. 35 - 37.)  Doel en onderwerp is bepaald
Bijeenkomst 2:opdracht B laten maken (informatie verzamelen en kern van de les bepalen). 
Bijeenkomst 3: Opdracht C (een klinische les opzetten) 
Maak een lesplan

Slide 20 - Diapositive

Teamcaptains

Lillian, Nils, Brigitte en Elize
--> Verantwoordelijk dat de gemaakte opdrachten (ABC) bij Ellen Heino terecht komen. 

8 Maart is de groep van Brigitte en Elize aan de beurt
15 maart de groep van Lillian en Nils

Slide 21 - Diapositive

Lesplan
Om 13.45 bel ik de groepjes in en check ik alles gelukt is. 
- Wat wordt je lesdoel
- Welke werkvormen ga je gebruiken?
- Hoe is de opzet (opening, kern, slot)
- Zijn de taken voor de les duidelijk verdeeld?
(hoeveel tijd, wie dat wat, wat heb je nodig, wat moet je klaarleggen)


Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Vragen?

Slide 24 - Question ouverte