Discussies voeren - Ethiek

Burgerschap - Ethiek
Discussie voeren - les 2
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Burgerschap - Ethiek
Discussie voeren - les 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige week
Wat is een ethisch dilemma ook alweer?
 
Iedereen een stelling gekozen? 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe houd je een discussie?
Een discussie voer je op de volgende manier:
  • Je spreekt rustig en duidelijk. 
  • Je geeft jouw mening en ondersteunt je mening met argumenten.
  • Je reageert vervolgens op de argumenten van de ander.
  • Je luistert naar elkaar en laat een ander uitpraten. 
  • Je blijft bij het onderwerp. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels voor klassikale discussie, wat vinden jullie belangrijk?

Slide 4 - Question ouverte

Docent maakt regelement voor de komende weken waar alle studenten mee akkoord zijn en upload deze op teams pagina. 
Discussiëren
In een discussie praat je met anderen over een bepaald onderwerp. Je kunt het eens of oneens zijn met de stelling over dat onderwerp. In een discussie geeft iedereen zijn/haar mening/standpunt en er worden argumenten gegeven. 

Een discussie kan je helpen om een mening te vormen over een onderwerp. Hoe?
- Een manier is om al discussiërend tot een oplossing komen (probleemoplossende discussie) . 
-. Als je de argumenten van een ander overtuigend vindt, kun je van mening veranderen (meningvormende discussie). Deze laatste vorm van discussiëren gaan jullie doen.



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd om te oefenen
Zometeen krijgen jullie een video te zien over de isoleercel.
Wie kan vertellen wat dat is?
Daarna wordt de klas in 2 groepen opgedeeld, voor en tegen de stelling. Beide groepen krijgen 5 minuten de tijd om hun  kant van de stelling voor te bereiden om te verdedigen. 
Daarna gaan we de discussie voeren. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: 
Docent verdeelt de groepjes tussen voor en tegen. 
Neem nu 5 minuten om jullie argumenten voor te bereiden.

De stelling is: De isoleercel is barbaars en moet verboden worden wereldwijd. 

Tijd om te discusseren, hou de afgesproken omgangsregels in acht.
timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 
Voor jou/jullie gekozen stelling ga(an) jij/jullie de discussie leiden klassikaal. 

Volgende week gaan we weer een paar discussies voeren over diverse stellingen om inspiratie op te doen.
Zorg er dus deze les nog voor dat je je presentatie uitgewerkt hebt, zodat je tips en verbetertrucs mee kan nemen.  

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The end
Zorg ervoor dat je er klaar voor bent volgende week.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions