basisvaardigheden

• Informatievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Basisvaardigheden

Een serieuze opdracht voor iedere docent

Inspectiekader OP0 (Basiskwaliteit)

De school heeft voor het onderwijs in de basisvaardigheden 

Nederlandse taal (mondelinge taalvaardigheid, lezen, schrijven, begrippenlijst en taalverzorging), 

rekenen/wiskunde (getallen, verhoudingen, meten en meetkunde, en verbanden) en 

burgerschap een doelgericht en samenhangend curriculum dat past bij de leerlingenpopulatie van de school. 

OP0 - taal en rekenen

Voor Nederlandse taal en rekenen/wiskunde is de inhoud van het curriculum ten minste dekkend voor de kerndoelen en werkt het toe naar de referentieniveaus. 

Het curriculum kent een logisch doorlopende opbouw van doelen en bereidt leerlingen voor op de volgende leerjaren, het vervolgonderwijs, de arbeidsmarkt en de samenleving. 

De uitvoering van het curriculum is herkenbaar in de onderwijspraktijk.

Rekenen/wiskunde

Een voldoende mate van gecijferdheid is een belangrijke voorwaarde om te kunnen deelnemen aan de maatschappij. Met de basisvaardigheden van rekenen kunnen leerlingen zich daarnaast verder ontwikkelen in rekenen en wiskunde, in andere vakken en in het vervolgonderwijs.

(Basisvaardighedenbeleid Avicenna College) 

Burgerschap (OP0)

Burgerschap richt zich ten minste op bevordering van de basiswaarden van de democratische rechtsstaat en de kennis, houdingen en vaardigheden die daarbij van belang zijn. 

Dat geldt evenzo voor de sociale en maatschappelijke competenties die nodig zijn in de pluriforme democratische samenleving, en de kerndoelen die daaraan gerelateerd zijn.

Burgerschap (schoolvisie)

De school is een mini-maatschappij en daarom een geschikte oefenplaats om een aantal belangrijke competenties en specifiek gedrag te oefenen. Dit geldt voor alle kinderen die op school zitten, zoals bijvoorbeeld Lindsay.

Basisvaardighedenbeleid Avicenna

Om te zorgen dat leerlingen en studenten voldoende basisvaardigheden opdoen en in staat zijn het geleerde in praktijk te brengen, te oefenen en te onderhouden, dienen de basisvaardigheden in praktische situaties én vakoverstijgend aangeboden te worden. Dit zijn situatie die zowel te maken

hebben met beroep, het dagelijks leven (burgerschap) en met doorstroom VMBO-MBO.

Ambities - school

• Basisvaardigheden heeft een structurele plaats binnen het beleid van de school en wordt vakoverstijgend opgenomen in het locatieplan.

• In de basis zijn de generieke vakken in de lessentabel opgenomen op alle niveaus en in alle studiejaren.
•  Binnen de jaartaak wordt ook gesteld dat elke docent 1% van zijn tijd bij een fulltime aanstelling(bij parttime naar rato) moet besteden aan het opnemen van basisvaardigheden in zijn curriculum.

Ambities - medewerkers

• Medewerkers zijn zich bewust van hun rol bij het versterken van basisvaardigheid en zij handelen daarnaar.

• Binnen Avicenna College worden medewerkers geschoold om bekwaam en adequaat het onderwijsaanbod te verzorgen bij de verschillende domeinen binnen de basisvaardigheden.

Ambities - leerlingen

• De leerling oefent gedurende zijn opleiding met basisvaardigheden in diverse leersituaties.
• De leerling kan de transfer maken van basisvaardigheden strategieën, zodat hij ook opdrachten
  

binnen andere situaties kan uitwerken.

Digitale geletterdheid

Bij digitale geletterdheid gaat het om het verwerven van kennis over digitale technologie, het kritisch en (zelf)bewust gebruiken van de mogelijkheden van digitale technologie en het inschatten van kansen en risico’s die het met zich meebrengt.

(Basisvaardighedenbeleid Avicenna College)

En nu...

taalbeleid - rekenbeleid - beleid burgerschap

coördinator basisvaardigheden

locatieplan 2024-2025