Basisstof 2 + 3 + 4 + 5

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Samen lezen §3.5 over schimmels (vanaf 13.55 uur)














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)
Inhalen microscopie + tekening: Mia (vanmiddag?)
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Samen lezen §3.5 over schimmels (vanaf 13.55 uur)














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)
Inhalen microscopie + tekening: Mia (vanmiddag?)

Slide 1 - Diapositive

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Uitleg §3.5 over schimmels














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)

Inhalen microscopie + tekening: Mia

Slide 2 - Diapositive

s
k
o
f
g
s
Organismen
Prokaryoten
Eukaryoten
1. Bacteriën
2. Schimmels
3. Planten
4. Dieren

Slide 3 - Diapositive

Soort
Organismen behoren alleen tot dezelfde soort als ze zich onderling kunnen voortplanten en de nakomelingen vruchtbaar zijn.

Slide 4 - Diapositive

Soms lijken dieren helemaal niet op elkaar maar behoren ze wel tot 1 soort!

Slide 5 - Diapositive

Evolutie
Soorten ontstaan door evolutie
Door variatie en selectie kunnen soorten langzaam veranderen. Evolutie: soorten ontstaan, veranderen en verdwijnen.

Slide 6 - Diapositive

Variatie en selectie
Verschillen binnen een soort is variatie. -->

Door selectie blijven sommige organismen leven en andere niet binnen 1 soort.-->
Door variatie en selectie kunnen soorten langzaam veranderen. Evolutie: soorten ontstaan, veranderen en verdwijnen.

Slide 7 - Diapositive

Verwantschap
-De tijger en de leeuw zijn hier meer aan elkaar
verwant dan de tijger en de aap.

-Hoe langer geleden twee soorten zijn ontstaan uit
een gemeenschappelijke voorouder, hoe minder
verwant ze zijn.
-Hoe meer verwant soorten zijn,
hoe meer overeenkomsten hun DNA vertoont.

Slide 8 - Diapositive

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Uitleg §3.5 over schimmels














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)

Inhalen microscopie + tekening: Mia

Slide 9 - Diapositive

Het rijk van de dieren
Twee kenmerken voor indeling spelen een belangrijke rol, namelijk:
  • Symmetrie
  • Skelet

Tweezijdig
Veelzijdig
Niet
Uitwendig
Inwendig

Slide 10 - Diapositive

Indeling van dieren
Dieren worden verdeeld in 34 stammen.
Zes voorbeelden zijn:
1. Sponsdieren
2. Neteldieren
3. Weekdieren
4. Stekelhuidigen
5. Geleedpotigen
6. Gewervelden

Slide 11 - Diapositive

1. Sponsdieren
  • Niet-symmetrisch
  • Uitwendig Skelet --> skelet van hoornvezels tussen de cellen
  • Leven meestal op de bodem van de zee

Slide 12 - Diapositive

2. Neteldieren
  • Veelzijdig symmetrisch
  • Meestal geen skelet
  • Leven in het water
  • Vangen hun prooi met tentakels

Slide 13 - Diapositive

3. Weekdieren
  • Tweezijdig symmetrisch
  • Uitwendig skelet --> meestal een schelp of huisje

Slide 14 - Diapositive

4. Stekelhuidigen
  • Veelzijdig symmetrisch
  • Inwendig skelet van kalk
  • Huid is bedekt met stekels/knobbels
  • Leven op de bodem van de zee

Slide 15 - Diapositive

5. Geleedpotigen
  • Tweezijdig symmetrisch
  • Uitwending skelet --> een pantser
  • Groei alleen mogelijk tijdens vervelling
  • Gelede poten (bestaan uit stukjes)
  • Lichaam bestaat uit segmenten
Duizendpoten                  Insecten
Kreeftachtigen            Spinachtigen

Slide 16 - Diapositive

Gewervelden
  • Tweezijdig symmetrisch
  • Inwendig skelet --> wervelkolom

Slide 17 - Diapositive

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Uitleg §3.5 over schimmels














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)

Inhalen microscopie + tekening: Mia

Slide 18 - Diapositive

Stammen van het plantenrijk
Klasse
Orde

Slide 19 - Diapositive

Vaatplanten
  • Hebben wortels, stengels en bladeren
  • Voortplanting met zaden (zaadplanten) of met sporen (sporenplanten)

Slide 20 - Diapositive

Stammen van het plantenrijk
Klasse
Orde

Slide 21 - Diapositive

Zaadplanten
  • Wortels, stengels, bladeren en bloemen
  • Voortplanting met zaden
  • Zaden ontstaan in bloemen na bevruchting

Slide 22 - Diapositive

Stammen van het plantenrijk
Klasse
Orde

Slide 23 - Diapositive

Sporenplanten
  • Wortels, stengels en bladeren
  • Voortplanting door sporen (cel waar nieuwe plant uit kan ontstaan)
  • Paardenstaarten, varens en mossen

Slide 24 - Diapositive

Stammen van het plantenrijk
Klasse
Orde

Slide 25 - Diapositive

Wieren (algen)
  • Geen wortels, stengels, bladeren of bloemen
  • Voortplanting door sporen of door deling
  • Een- of meercellig
  • Bladgroenkorrels

Slide 26 - Diapositive

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Samen lezen §3.5 over schimmels (vanaf 13.55 uur)














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)
Inhalen microscopie + tekening: Mia

Slide 27 - Diapositive

Maandag 14 maart, 6de + 7de uur, h1d
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!) + HW noteren door jullie!
2. Korte herhaling §3.2 over overeenkomst en verwantschap 
3. Korte herhaling §3.3 over dieren
4. Uitleg §3.4 over planten
5. Zelfstandig aan het werk met het huiswerk
6. Samen lezen §3.5 over schimmels (vanaf 13.55 uur)














HW voor maandag 21 maart, 6de + 7de uur:
Leren §3.1 t/m 3.3 (formatieve toetsje) + M. opd. 2 t/m 5 + 7 + 8 van §3.4 +
 M. opd. 1 t/m 5 van §3.5
Inhalen SO T2, §2.4 t/m §2.6 :(Antje + Sylvano)
Inhalen microscopie + tekening: Mia

Slide 28 - Diapositive