PO fictie klas 2 havo vwo

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Fictie  

Individuele verwerkingsopdracht

leerjaar 2 havo vwo

Maak gebruik van de theorie in deze LessonUp en de hoofdstukken uit Kern. 

Kern

DOEL

Je kent de volgende begrippen en kunt deze in een verwerkingsopdracht over een gelezen boek duidelijk maken:

1. Fictie en non-fictie

2. Realistische en onrealistische fictie

3. Genres

4. Personage (hoofdpersoon)

- Uiterlijke kenmerken

- Karaktereigenschappen

5. Perspectief

6. Ruimte

7. Spanning

8. Beoordelingswoorden

9. Plot

Opdracht

Stap 1: Je leest een boek dat geschikt is voor jouw leeftijdsgroep. Als je twijfelt over de juiste keuze, overleg dan voordat je gaat lezen met je docent Nederlands.

Stap 2: Na het lezen van het boek kies je drie verwerkingsopdrachten; uit elke categorie één.

Stap 3: Je maakt een samenvatting van het boek. In die samenvatting beschrijf je minstens drie kenmerken uit de onderdelen fictie uit Kern (H 7, 8, 22, 23, 37, 38). Je arceert de drie gebruikte termen. Je beschrijft hier ook wat het genre van jouw gelezen boek is. Je geeft je eigen mening en gebruikt beoordelingswoorden.

Opdracht

Stap 4: De (werkwoord)spelling van je opdracht is foutloos. Let ook op de interpunctie. Raadpleeg de onderdelen Taalverzorging van Kern.

Stap 5: Geef aan of je boek fictie of non-fictie is en of het realistische of onrealistische fictie is. 

Stap 6: Je levert je opdracht in op het afgesproken moment. Maak in Word een voorblad met hierop je naam, je klas, de inleverdatum van je verslag en een plaatje met de naam van je gelezen boek en schrijver. Noteer op de volgende pagina de inhoudsopgave waarin je de samenvatting en je drie gekozen opdrachten vermeldt. Je levert de opdracht in in Teams of uitgeprint bij je docent in een snelhechtermapje. 

STAP 1: Het boek lezen

Lees een boek.

Het boek moet wel geschreven zijn voor jongeren van jouw leeftijd. Als je twijfelt, laat mij dan voordat je begint met lezen het boek zien. 

Tip: Schrijf na elk hoofdstuk of deel van het boek een paar zinnen op waarin je vertelt waar het over gaat.

STAP 2: Kies 3 verwerkingsopdrachten

Bekijk de keuzeopdrachten in de volgende drie dia's. Uit elke categorie kies je één opdracht. 

Keuzeopdrachten categorie 1 schrijven

1. Wanneer het boek verfilmd is, kun je het boek met de film vergelijken.

Je geeft uitgebreid aan wat de overeenkomsten zijn, maar ook waarin de film verschilt van het boek. 

Noem 4 verschillen en 4 overeenkomsten. 

2. Bedenk een nieuw personage. Wat zou zijn of haar rol zijn en hoe zou die het verhaal veranderen. 

3. Maak een dagboek van één van de personages uit het boek. Beschrijf 5 dagen van elk 50 woorden. 

4. Laat twee van de belangrijkste personen uit het boek met elkaar corresponderen. Schrijf twee brieven van elk 100 woorden.

5. Houd een interview met de hoofdpersoon van het boek. Stel tenminste 10 vragen en bedenk wat de hoofdpersoon zou antwoorden. Je moet wel informatie uit het boek aan de orde laten komen in je interview.

6. Herschrijf de laatste twee bladzijden van het boek, waarbij het slot een heel andere, verrassende wending krijgt.

Kies hieruit 1 opdracht

Keuzeopdrachten categorie 2 creatief

1. Maak een gedicht of rap n.a.v. het boek.

2. Teken een stripverhaal met (tekstballonnetjes) n.a.v. het boek.

3. Maak een fotocollage waarin de belangrijkste gebeurtenissen van het boek zijn verwerkt.

4. Zoek 5 uitdrukkingen en/of spreekwoorden die van toepassing zijn op het boek. Leg per uitdrukking in minimaal 25 woorden uit waarom je die gekozen hebt.

5. Maak een promotieposter voor het boek. Prijs je boek aan!

Kies hieruit 1 opdracht

Keuzeopdrachten categorie 3 theorievragen voor verslag boek

1. Geef aan hoe de auteur spanning gebruikt in het gelezen boek. Citeer drie zinnen en leg uit, met een goede onderbouwing, waarom jij deze zinnen als spannend ervaart. Geef aan op welke bladzijde(s) de zinnen staan.

2. Welk vertelperspectief gebruikt de auteur voornamelijk? Leg uit en citeer met zinnen uit het boek waarin het perspectief duidelijk naar voren komt.

3. Hoe gebruikt de auteur tijd in het boek? Wat is de vertelde tijd? Wat is de verteltijd? Zit er in het boek een versnelling - vertraging - flashbackward - flashforward? Noteer maximaal vier zinnen waaruit blijkt dat deze technieken in het boek voorkomen.

4. Beschrijf de ruimte van het boek dat je hebt gelezen. Hoe vind jij dat de auteur het begrip ruimte gebruikt in het boek? Onderbouw je antwoord met minimaal 10 zinnen.

5. Maak een tijdlijn met daarin 5 momenten waaruit het plot van het boek duidelijk wordt. Hoe is het plot opgebouwd van het boek dat je hebt gelezen?

Kies hieruit 1 opdracht

STAP 3: Samenvatting

• Je maakt een samenvatting van het boek van circa 200 woorden. Beschrijf minstens drie kenmerken uit de onderdelen fictie uit Kern H7, 8, 22, 23, 37, 38). 
  

• Je beschrijft hier ook wat het genre van jouw gelezen boek is. 
  

• Je geeft je eigen mening voorzien van beoordelingswoorden. In de dia's hieronder wordt uitgelegd hoe je een verhaal beoordeelt. 
  

STAP 4: Spelling

Zorg ervoor dat jouw opdracht er netjes uitziet. Er wordt gelet op spelling (werkwoorden) en interpunctie (dit is het gebruik van leestekens, zoals komma's, punten enzovoort). Een zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt.  

Raadpleeg hiervoor de onderdelen Taalverzorging van Kern.

STAP 5: Fictie

Is het verhaal in het boek dat je gelezen hebt fictie of non-fictie?

Als het fictie is, is het dan realistische of onrealistische?

Geef een voorbeeld uit het boek waarmee je

jouw antwoord uitlegt.

STAP 6: Inleveren

Je levert de opdracht uiterlijk op de afgesproken datum in via Teams. 

Je mag de opdracht ook uitgeprint inleveren in een snelhechtermapje bij je docent. 

Boordeling 

Je krijgt een beoordeling op basis van de onderstaande criteria.

VOLGT!!

In SOM bij jaarbijlagen vind je een voorbeeld van een PO over het boek Lampje. 

Heel veel succes!