9.4 theorie A en B Omwerken van formules-les 8,9

Wat is de verdubbelingstijd in dagen bij een groeifactor van 1,065 per dag?
vb. 16 (rond af op een geheel getal)
1 / 16
suivant
Slide 1: Question ouverte
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min
Signaler cette leçon

Éléments de cette leçon

Wat is de verdubbelingstijd in dagen bij een groeifactor van 1,065 per dag?
vb. 16 (rond af op een geheel getal)

Slide 1 - Question ouverte

Uitwerking





Dus na 11 dagen is het aantal besmettingen verdubbeld.

1,065log(2)11

Slide 2 - Diapositive

Gegeven: afname van 12%
Gevraagd: halveringstijd in maanden
(vb: 73)
timer
2:00

Slide 3 - Question ouverte

Uitwerking
afname van 12%, dus de groeifactor is (100-12)/100=0,88
halveringstijd, dus wanneer geldt:

Oplossen mbv GR (Gsolve intsect) of:


0,88t=0,5
t=0,88log(0,5)5,422...
5,422...1265maanden

Slide 4 - Diapositive

Herleid tot één logaritme

3log(5)+43log(2)3log(8)
timer
2:00
A
3log(5)
B
3log(10)
C
ikweethetniet

Slide 5 - Quiz

Uitwerking
3log(5)+43log(2)3log(8)
3log(5)+3log(24)3log(8)
3log(8516)=3log(10)
3log(5)+3log(16)3log(8)

Slide 6 - Diapositive

Los exact op en geef je antwoord in een breuk
(vb x=21/4 zonder spaties)

2log(x)=42log(3)
timer
3:00

Slide 7 - Question ouverte

Uitwerking
2log(x)=42log(3)
2log(x)+2log(3)=4
2log(3x)=4
3x=24=16
x=316

Slide 8 - Diapositive

Los exact op:

(vb: x=2)
3log(2x+1)2=3log(x3)
timer
5:00

Slide 9 - Question ouverte

Uitwerking
3log(2x+1)3log(x3)=2
3log(2x+1)2=3log(x3)
x32x+1=32=9
3log(x32x+1)=2
9(x3)=2x+1
9x27=2x+1
7x=28, dusx=4

Slide 10 - Diapositive

Gegeven:
Gevraagd: de formule van de
verticale asymptoot
y=1+3log(2x+4)
timer
1:00

Slide 11 - Question ouverte

Uitwerking
2x+4>0
2x>-4
x>-2 (domein)
formule asymptoot: x=-2

Slide 12 - Diapositive

Nieuw: Formules omwerken

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

mobieltjes graag weer in de tas!

Slide 15 - Diapositive

Leer- en werkdoelen

Slide 16 - Diapositive