H2 Ethiek - HAVO4

Ethiek - HAVO 4
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Ethiek - HAVO 4

Slide 1 - Diapositive

leerdoelen
Aan het einde van deze les...

- heb je getest of je de basisbegrippen van de ethiek kent
- heb je nagedacht over waarom we ons eigenlijk moreel gedragen
- weet je hoe ethiek is ontstaan
- heb je kennisgemaakt met twee filosofen en hun ideeën over het goede

Slide 2 - Diapositive

Wat zijn waarden?
A
Aangeboren eigenschappen van mensen
B
Algemene idealen die we nastrevenswaardig vinden
C
Geschreven wetten
D
Ongeschreven gedragsregels

Slide 3 - Quiz

Hoe noemen we het geheel van normen en waarden?
A
Moreel
B
Moraal
C
Maatschappij
D
Ethiek

Slide 4 - Quiz

Wat is een voorbeeld van een waarde?
A
Niet stelen
B
Gezondheid
C
Regels
D
Politiek

Slide 5 - Quiz

Wat is een norm?
A
Een gebod
B
Een gedragsregel
C
Een verbod
D
Wat we normaal vinden

Slide 6 - Quiz

Vrijheid is een voorbeeld van ...
A
Ethiek
B
Een norm
C
Een waarde
D
Een moraal

Slide 7 - Quiz

Normen zijn regels waar alle mensen het mee eens zijn.
Deze uitspraak is:
A
Juist
B
Onjuist
C
Dat hangt af van de situatie
D
Alleen juist als ze in een wet zijn vastgelegd

Slide 8 - Quiz

Wat is een voorbeeld van een norm?
A
je mag niet stelen
B
eerlijkheid
C
veiligheid
D
gastvrijheid

Slide 9 - Quiz

Het geheel van normen en waarden in een samenleving noemen we ...

Idealen die wij belangrijk vinden noemen we ...

Concrete gedragsregels noemen we ...

Het denken over wat het goede is en hoe we goed handelen noemen we ...
Ethiek
Normen
Waarden
Moraal

Slide 10 - Question de remorquage

Descriptieve ethiek
Normatieve ethiek
Meta-ethiek
beschrijft het moraal
schrijft voor wat goed of fout is
denkt na over de geldigheid van moraal

Slide 11 - Question de remorquage

"Je mag nooit liegen" behoort tot de...
A
Meta-ethiek
B
Descriptieve ethiek
C
Normatieve ethiek
D
Geen van allen

Slide 12 - Quiz

De ethische opvatting dat wat goed en kwaad is door de persoon in kwestie zelf wordt bepaald heet ...
A
Meta-ethiek
B
Sofistiek
C
Moreel relativisme
D
Geen van allen

Slide 13 - Quiz

Welke stelling is onjuist?

Volgens het moreel relativisme...
A
bepaal je zelf wat goed en kwaad is
B
bestaat het absolute goede niet
C
is normatieve ethiek zinloos
D
is je baby barbecuen immoreel

Slide 14 - Quiz

Vraag van deze les
Gedragen we ons alleen moreel omdat
andere mensen ons gedrag kunnen zien
en beoordelen?
Om deze vraag te beantwoorden maken we gebruik van een beroemd gedachte-experiment 

Slide 15 - Diapositive

1

Slide 16 - Vidéo

Bespreek in tweetallen:

Hoe zou je het gedachte-experiment van de ring van Gyges kunnen koppelen aan het hufter gedrag online?
timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

Bespreek in je groepje:
Zou jij je nog moreel gedragen als je de ring
van Gyges zou hebben? Zo ja, waarom?
timer
5:00

Slide 18 - Question ouverte

02:22
Gyges vond een ring die heb onzichtbaar maakte en deed gelijk slechte dingen. Wat denk jij, gedragen we ons alleen maar goed wanneer andere mensen kijken?
JA, alleen wanneer anderen kijken
NEE, we gedragen ons goed voor onszelf

Slide 19 - Sondage

Hoe is moraal ontstaan?
  • Wat is het goede?
  • Van oudsher was dit niet iets wat je zelf kon bepalen. Het werd sociaal en religieus opgelegd.
  • Waarom denk je dat dit gebeurde? Vind je deze morele geboden gerechtvaardigd?


Slide 20 - Diapositive

Plato's Euthyphro
  • Socrates was de eerste filosoof die stelde dat wij zelf kritisch na moeten denken over wat het goede is.
  • “Maar Euthyphro, is het goede nu goed omdat de Goden dat willen, of willen de Goden het goede omdat het goed is?”

Slide 21 - Diapositive

Over de goden en het goede
  • Dit brengt Euthyphro in de problemen!
  • Als hij zegt dat het goede goed is omdat de Goden het willen, dan is het goede willekeurig (de goden zouden ook vreselijke dingen goed kunnen maken).
  • Maar als hij zegt dat de Goden het goede willen omdat het goed is, hebben we de Goden niet nodig om te bepalen wat we moeten doen: we kunnen het zelf vaststellen.

Slide 22 - Diapositive

Wat maakt een daad goed?

Slide 23 - Carte mentale

Wat maakt een persoon goed?

Slide 24 - Carte mentale

Wat maakt een leven goed?

Slide 25 - Carte mentale

Opdracht:
 Lees H2 en beantwoord de volgende vraag:
Wat is het goede leven volgens
Plato? En volgens Epicurus?

Slide 26 - Diapositive