Paragraaf 5.2: Europa gaat de wereld overheersen (deel 1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

§5.2 Europa gaat de wereld overheersen 

H5: Tijd van Burgers en Stoommachines

Planning

• 5.1: Nationalisme.
• Uitleg over 5.2: Europa gaat de wereld overheersen .
• Aan de slag met de opdrachten.

Herhaling §5.1

Nationalisme: weet je het nog?

Leg uit hoe de Belgische Revolutie (1830) een gevolg was van nationalisme.

Van handelspost naar imperium 

• 16e en 17e eeuw: wereldeconomie ontstaat. 🌎💰 
• Europese koloniën in:     

- Midden-/Zuid Amerika: plantages & slavernij.☕
- Afrika/Azië: handelsposten aan de kust.🤑💸

Van handelsposten aan de kust in de 16e en 17e eeuw...

Naar de verovering van het binnenland in de 19e eeuw.

Economisch nut van koloniën

• Bevolking moet  produceren voor Europese markt.

            koffie, katoen, tabak, etc.

• Europeanen halen grondstoffen uit de koloniën voor hun industrie. 

            tin, aardolie, rubber, etc.

• Europeanen verkopen producten aan bevolking koloniën: afzetmarkt.

Modern Imperialisme

= Periode van 1800 - 1940
Waarin Europese landen zoveel mogelijk koloniën veroveren
Om een imperium (=wereldrijk) te vormen.

H5.2 Europa gaat de wereld overheersen

Oorzaken Modern Imperialisme

Oorzaken modern imperialisme

1. Een kolonie was economisch voordelig:

        - grondstoffen voor de Europese fabrieken

        - koloniën waren goed afzetgebied.💰

2. Door de industriële revolutie konden koloniën 

    makkelijker veroverd en bestuurd worden:

- Stoomboot & stoomtrein, telegraaf, moderne wapens.🔫

3. Nationalisme -> Een imperium zorgde voor macht en 

     aanzien.💪

4. Europeanen geloofden dat hun superioriteit 

     biologisch was.🧑🏻

Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land? Sleep naar het plaatje.

Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkt en grondstoffen

Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen

Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen

Het gaf Europeanen het gevoel dat zij tot een belangrijk land behoorden

Opdrachten maken (hw)

Wat? Opdracht 1 t/m 8 van §5.2 

Hoe? Individueel.

Hulp? Buurman/-vrouw of docent.

Tijd? tot de bel gaat.

Klaar? Maak de test jezelf van de §5.1.

Brits-Indië

India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, Myanmar

± 250 miljoen mensen

Brits-Indië

• Werd bestuurd door een indirect bestuur

        Indiase vorsten moesten doen wat Britten opdroegen

• Belangrijk voor de Britse economie 

        Grondstoffen + afzetgebied voor Britse industrie

Brits-Indië

• Britten wilden van India een modern land maken
    Moderne infrastructuur
    Scholen om Indiase onderdanen 'op te voeden'

Begrippen uit deze les

• Imperium
• Modern imperialisme
• Afzetgebied
• Superioriteitsdenken
• Racisme
• Indirect bestuur