Week 8.2&3

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

week 8 Unit 4 

M2A

M2B

Targets

• I know a bit more about what is happening in the world
• I know the words of Studybox 4.1-5 and I can use them in   context
  
• I know how to make question tags (korte vragen)
• I know how and when to use question words
• I know how and when to use Present Simple & Present Continuous
• I have finished my exercises of unit 4

Lessonplan

• BBC Newsround
• Study vocabulary U4SB 1-5
• Revision Present Simple & Present Continuous
• Practice Present Simple & Present Continuous
• www.english-4u.de

BBC NEWSROUND

Vocabulary SB 1-5 or Expressions

1.

Progressive= continuous

Revision

Work in pairs

www.english-4u.de

Ik begrijp het verschil tussen de present simple & present continuous :

😒🙁😐🙂😃

Revision

Work in pairs

www.english-4u.de

I understand how to use question tags.

😒🙁😐🙂😃

Revision

Work in pairs

www.english-4u.de

I know how to use question words..

😒🙁😐🙂😃

Lees- en luister strategieën

1 Bekijk de tekst (koppen en plaatjes)

2 Wat weet je al over het onderwerp 

3 Lees de vraag

4 Kun je het antwoord voorspellen? (zet je voorspelling op het blad)

5 Lees de antwoorden (MC: 4-2) en voorspel wat goed en fout is (op het blad)

6 Lees het stuk tekst bij de vraag en markeer (werk in de tekst)/ elimineer

7 Schrijf in de tekst of bij de antwoorden waarom iets goed of fout is

P.s  de tijdsbesparing zit in de controle aan het eind van een examen!

                                                                

Facet online instructie

• Ga naar www.examenblad.nl
• Ga naar BB
•  Ga naar "talen"
• Kies Engels BB (digitaal)
• Ga naar oefenen.facet.onl
• Type in Engels 
• Kies VMBO KB Engels 2017 examenvariant 2

Which strategies did you use while working on Facet online?

Which strategies do you think won't work for you?

Question Tags (korte vragen)

1. Staat er een vorm van "to be" in de zin?  Ja, gebruiken!   Nee, Ga naar 2.
2. Staat er een hulpww in de zin (de eerst van 2 ww)? Ja, gebruiken!!! Nee, Ga naar 3.
3. Gebruik het hulpww "to do"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              E.g. 1   He is really old, isn't he?                                               He isn't old, is he?                                               E.g. 2  They can play tennis really well, can't they?       He can't play tennis, can he?                          E.g. 3  You love icecream, don't you?                                   You don't like icecream, do you?