Cette leçon contient 37 diapositives, avec diapositives de texte et 10 vidéos.
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 6: Cultuur en mentaliteit na 1945.
Paragraaf 3!
Jongeren laten zich horen (deel 2)
Slide 1 - Diapositive
Deze week:
Pak voor je blz. 126 tekstboek!
Blz. 7 van je leerdossier.
Neem voor je blz. 134 tekstboek en blz. van je leerdossier.
Slide 2 - Diapositive
Hoofdstuk 6: Cultuur en mentaliteit na 1945!
Slide 3 - Diapositive
Na de les kan je verklaren
Welke jongerenculturen er vanaf de jaren 60 ontstonden
Begrippen!
Jongerenculturen/ Consumptiemaatschappij.
Welke kenmerken er bij welke jongerencultuur horen.
Slide 4 - Diapositive
Stap 1
Lezen: Het kopje¨Nozems¨
timer
1:00
Slide 5 - Diapositive
Stap 2 Hier komt de uitleg!
Slide 6 - Diapositive
Vanaf de jaren 60 kregen jongeren een eigen identiteit!
Slide 7 - Diapositive
Nozems:
Dit zijn de jongeren van een eenvoudige afkomst. het liefst besteden ze hun tijd aan brommer rijden en rond hangen.
Slide 8 - Diapositive
Nozems
Nozems zijn vaak werkende jongeren. Ze dragen spijkerbroeken, leren jassen en hadden vetkuiven. Meisjes dragenkorte rokken en petticoats.
Ze staan in groepjes bij elkaar op straat of bij een snackbar, hangend op hun brommer en maken (volgens ouderen...) veel lawaai en schreeuwden naar voorbijgangers.
Ze luister naar rock-’n-rollmuziek, uiteraard uit Amerika.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Slide 11 - Vidéo
Stap 1
Lezen: Het kopje¨Provo´s¨
timer
1:00
Slide 12 - Diapositive
Provo´s:
Dit zijn jongere studenten, zij provoceerden de politie, regering, en scholen met allerlei acties.
Slide 13 - Diapositive
Provo
Halverwege de jaren zestig ontstaat in Amsterdam de provobeweging.
Provo komt van het woord ‘provoceren’, dat ‘uitdagen’ of ‘uitlokken’ betekent.
Dat is ook precies wat de provo’s willen: iets doen of zeggen om een reactie uit te lokken.
Met ludieke acties, grappig en zonder geweld, wilden zij de ouderen aan het denken zetten.
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Stap 1
Lezen: Het kopje¨Punk en hiphop¨
timer
1:00
Slide 16 - Diapositive
Stap 2 Hier komt de uitleg!
Slide 17 - Diapositive
Hippies
Amerikaanse jongeren komen in protest tegen de oorlog die hun regering voert in Vietnam. Hieruit ontstaat de hippie- of flowerpowercultuur.
Eind jaren zestig komt deze jeugdcultuur ook naar Nederland. De hippies hebben langeharen en vrolijke, kleurrijke kleding. Ze willen zo eenvoudig mogelijk en zonder luxe leven.
De slogan van de hippies is: ‘Make love, not war’.
Het Woodstock-festival (1969) wordt wel gezien als hét hippie-festival. Bijna alle grote bands uit die tijd waren aanwezig bij '3 Days of Peace & Music'. Hoewel het wereldberoemd is geworden, was het bijzonder slecht georganiseerd (slechte sanitaire voorzieningen) en kwamen er veel te veel mensen binnen (zonder te betalen). De organisatie maakte dan ook geen winst.
Slide 18 - Diapositive
Seks? Heel gewoon!
Jongeren gingen vanaf de jaren 60 heel anders met seksualiteit om dan hun ouders.
Taboes als homoseksualiteit, geboortebeperking, abortus en seks buiten huwelijk, waren bij jongeren juist wél bespreekbaar
Deze verandering in denken over seksualiteit heet: seksuele revolutie
Op 9 oktober 1967 verscheen de kunstenares Phil Bloom geheel naakt in het VPRO-programma Hoepla, wat een primeur voor de Nederlandse televisie was. Het leidde tot grote commotie en zelfs tot Kamervragen in de Tweede Kamer. Ook haalde Phil met haar optreden de internationale pers.
Slide 19 - Diapositive
Meer inspraak
Jongeren hadden in de politiek weinig te zeggen: stemmen mocht pas vanaf 23 jaar.
Ook op scholen en universiteiten, waar dingen nog op de 'ouderwetse manier' gingen, hadden jongeren kritiek.
Omdat ze niet veel konden inbrengen begonnen jongeren in de jaren 60 meer inspraak te eisen. Dit heet democratisering.
In september 1969 bezetten studenten het Maagdenhuis in Amsterdam. Dit is het bestuursgebouw van de Universiteit Amsterdam. Ze probeerden hiermee meer inspraak te bereiken.
Toen na vijf dagen de politie hen met harde hand verwijderde, leek alles voor niets. Toch kwam er langzaamaan steeds meer inspraak voor studenten op scholen en universiteiten. Maar ook op het werk werd veel democratischer met beslissingen omgegaan: personeel en directie gingen steeds vaker samen overleggen.
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Slide 22 - Vidéo
FF herhalen.
Slide 23 - Diapositive
We maken nu de opgaven
5 tot en met 7 op blz. 15 en 16 van je leerdossier.
Stap 3
Slide 24 - Diapositive
Later
ontstonden vele andere jongerenculturen!
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Vidéo
Slide 27 - Vidéo
Punk:
Tegen de regering
¨Fuck the state¨
en somber over de toekomst
Tegen de regering
¨Fuck the state¨
en somber over de toekomst
Slide 28 - Diapositive
Hiphop:
Vanuit Amerika:
Armoede, geweld en drugs!
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Vidéo
Slide 31 - Vidéo
Slide 32 - Vidéo
En nu even oefenen om te kijken of we alles begrijpen!
Slide 33 - Diapositive
https:
Slide 34 - Lien
Via
de volgende slide kan je oefenvragen maken met Quizizz
