Opvoeding 4.1

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding

Hoofdstuk 8

OBSERVEREN 

Periode 4

Week 1	Observeren en nauwkeurig kijken
Week 2	Observeren met een stappenplan
Week 3	Methoden van observeren
Week 4	Rapporteren
Week 5	Kinderen volgen
Week 6	Themakist ontwerpen
Week 7	Themakist ontwerpen
Week 8/9	Herhaling, presentaties, kennistoets

Lesweek 4.1 

Lesdoelen

• Je kent het verschil tussen waarnemen en observeren
• Je kent het verschil tussen objectief en subjectief waarnemen
• Je weet welke waarnemingsfouten voor kunnen komen

Schrijf in stilte op!

• Hoeveel vierkante vormen liggen er op tafel?

• Welke voorwerpen hebben iets wits?

• Welk voorwerp heeft de meeste kleuren?

• Wat is het grootste voorwerp?

• Hoeveel voorwerpen hebben een ronde vorm?

• Hoeveel voorwerpen hebben iets zwarts?

OGEN DICHT!

Schrijf op

• Hoeveel voorwerpen hadden iets roods?

• Welke voorwerpen hadden iets zwarts?

• Hoeveel voorwerpen zijn helemaal wit?

• Hoeveel voorwerpen hebben een wit gedeelte?

• Hoeveel verschillende kleuren hebben alle voorwerpen bij elkaar?

• Welk voorwerp heeft de meeste kleuren?

Wat is het verschil tussen A en B

Wat is waarnemen?

Waarnemen doe je met al je zintuigen. Je hersenen geven betekenis aan wat je waarneemt.

Observeren

Observeren is doelgericht waarnemen. Waarnemen doe je overal, observeren doe je op bepaalde (bewust gekozen) momenten. Je wilt hiermee een vraag beantwoorden.

Waarnemingsfouten

Onvolledig waarnemen

Verschillend waarnemen

Onjuist waarnemen

Stelling 1

Er staat een kop hete thee op je bureau in de kleuterklas. Een leerling probeert deze te pakken. 

Je schuift het kopje thee weg, nog voordat zij erbij kon.

Je kiest wat je ziet

Referentie kader:

Je waarden en normen hebben invloed.

Selectieve waarneming:

Hierbij ga je uit van bepaalde verwachtingen die je al kunt hebben.

Projectie:

Iets wat je kunt herkennen van jezelf en ziet in anderen (uit het raam staren).

Eindopdracht

Vraag 1:

Bekijk het filmpje op de volgende dia.

Observeer de situatie en schrijf op wat je opvalt.

Bespreek dit in in tweetallen.

Vraag 2:

Wat heb je al eerder geobserveerd binnen je stage? Met welk doel en welk waarneembaar gedrag is opgevallen.