H3.6 Opvoeding of aanleg

Planning van de les
- Starten met een erfelijkheidsopdracht.
- Uitleg basisstof 6
- Maken opdrachten basisstof 6

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Planning van de les
- Starten met een erfelijkheidsopdracht.
- Uitleg basisstof 6
- Maken opdrachten basisstof 6

Slide 1 - Diapositive

Opdracht
Bij fruitvliegen liggen de eigenschappen oogkleur en vleugelvorm op dezelfde chromosomen en erven gekoppeld over.  Het gen voor rode ogen (R) is gekoppeld aan het gen voor lange vleugels (L). Het gen voor witte ogen (r) is gekoppeld aan het gen voor korte vleugels (l).
Een fruitvlieg met genotype RrLL wordt gekruist met een fruitvlieg met genotype rrll. Wat is de kans op nakomelingen met rode ogen en korte vleugels?

Parents:                                RrLL x rrll
Geslachtscellen:                  ?   x     ?
F1:                                       

Slide 2 - Diapositive

Wat is de kans op nakomelingen met rode ogen en korte vleugels?
Parents:                        RrLL          x             rrll
Geslachtscellen:      RL of rL    x             rl
F1:                                                                    Rode ogen = R; witte ogen = r
                                                                          Lange vleugels = L; kort = l


Kans op rode ogen en korte vleugels is 0%
rl
RL
RrLl
rL
rrLl

Slide 3 - Diapositive

Opvoeding of aanleg?

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
3.6.1 Je kunt uitleggen wat het belang van tweelingenonderzoek is voor de genetica.
3.6.2 Je kunt verklaren waarom overerving soms anders verloopt dan je verwacht.

Slide 5 - Diapositive

Nature-nurture
Fenotype = milieu + genotype
Welke speelt een grotere rol?

Herhaling in generaties van: alcoholisme, huiselijk geweld en misbruik.

Maar ook: creativiteit, verlegenheid, rekenvaardigheid.

Slide 6 - Diapositive

Gedrag van mensen wordt bepaald door hun genen.
Filosofen/Wetenschappers bij nature-nurture
Criminelen zien er anders uit dan niet-criminelen.
Het meeste gedrag van mensen en dieren is aangeleerd.
Criminaliteit is niet aangeboren, maar mensen kiezen er zelf voor om crimineel gedrag te vertonen.
John Locke & John Stuart Mill
Lombroso
Behavioristen Pavlov en Skinner
Merton

Slide 7 - Diapositive

Tweeling-onderzoek
Als je gedrag van vader en zoon vergelijkt: overeenkomsten erfelijkheid of leergedrag?

Het meest geschikt zijn ééneiige tweelingen die gescheiden zijn opgegroeid. Identiek genotype, verschil is milieu.

< Erik en Peter, ééneiige tweeling uit Nederland, gescheiden opgegroeid.




Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Epigenetica
Onderzoek naar beinvloeden genactiviteit.

Aangezette of uitgezette genen (methylering) blijken geërfd te kunnen worden.

Slide 10 - Diapositive

genregulatie bij volwassen eukaryoten
DNA methylering
    • deel van de wetenschap: epigenetica
    • epigenetische factoren 
    • vb.: drugs, roken, alcohol, stress, voeding -> hongerwinter WOII invloed op generatie erna
    • zowel voordeel als nadeel! 
    Wat is een voordeel? 
    Wat is een nadeel? 

    Slide 11 - Diapositive

    Slide 12 - Vidéo

    Epigenetica

    Slide 13 - Diapositive

    Epigenetica gaat over:
    A
    Het effect van de DNA-code op het fenotype.
    B
    Het effect van de omgeving op uiting van genen.
    C
    Mutaties van de DNA-code door omgeving.
    D
    Het doorgeven van mutaties in DNA.

    Slide 14 - Quiz

    Een ééneiige tweeling groeit gescheiden van elkaar op. Wat zou je goed kunnen onderzoeken met behulp van deze tweeling?
    A
    De invloed van genen op het fenotype
    B
    De invloed van omgevingsfactoren op het fenotype
    C
    De invloed van omgevingsfactoren op het genotype
    D
    De invloed van het fenotype op de genen.

    Slide 15 - Quiz

    Aangeboren gedrag
    Aangeleerd gedrag

    Slide 16 - Question de remorquage

    Aan de slag...
    3.6  Opvoeding of aanleg
    Maak opdracht 66 t/m 72

    Slide 17 - Diapositive