Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Zelfregulerend leren?
Slide 2 - Carte mentale
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Welke leerstrategieën pas jij toe in de klas?
Slide 14 - Carte mentale
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Wat pas jij toe van leerstrategie op stage?
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
DIAGNOSTICUS
EVALUATOR
UITDAGER
MODEL LEERDER
ACTIVATOR
MONITOR
kan de stagiair de theorie over het injecteren op een correcte manier in de praktijk brengen?
Een stagiair heeft een vraag over het wassen van een hemiplegische patiënt. Je geeft niet direct antwoord op deze vraag maar je vraagt aan je stagiair of hij zelf op zoek kan gaan naar een antwoord op zijn vraag.
Ik laat zien hoe ik op een correcte manier een baby verluier en ik geef hierbij , bij elke stap die ik doe, uitleg over waarom ik dit op deze manier doe.
Een stagiair moet een reflectie doen over zijn stageperiode. Deze neem ik mee in het groeiportfolio van deze stagiair
S. is een sterke stagiair, ze kan vlot zelfstandig aan de slag. Ik geef haar voor de volgende week een moeilijke taak mee als opdracht; ze moet namelijk een planningsschema opstellen voor haar dienst voor die week.
Ik raad K. aan om een overzicht te maken van de parameters die er opgemeten moeten worden zodat hij dit overzicht te allen tijden kan raadplegen als hij door de zenuwen vergeet welke de normaalwaarden zijn.
Slide 26 - Question de remorquage
Slide 27 - Diapositive
Ik verdeel een opdracht in deelopdrachten voor leerling K. Hiermee speel ik in op welke rol?
A
Activator
B
Uitdager
C
Monitor
D
Evaluator
Slide 28 - Quiz
Een stagiair die zelfstandig aan de slag gaat om een techniek te verbeteren is een leerling die zelfsturend is. Juist of fout?
A
Juist
B
Fout
Slide 29 - Quiz
Ik neem snel het handelen over als ik zie dat mijn stagiair vastloopt; hiermee zet ik in op het ZRL van mijn stagiair? Juist of fout
A
Juist
B
Fout
Slide 30 - Quiz
Om ZRL te stimuleren is optreden als expert een vereiste? Juist of Fout
A
Juist
B
Fout
Slide 31 - Quiz
Stagiair L . is erg wanordelijk en vergeet vaak spullen op de kamers van patiënten. Ik help haar om zich beter te organiseren. Welke rol vervul ik dan?
A
Diagnosticus
B
Activator
C
Uitdager
D
Evaluator
Slide 32 - Quiz
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Ga je nu meer letten op je 6 rollen als stagebegeleider?