Kennismaking Mentor

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

WELKOM B2C

Om te beginnen:

- Wanneer iemand spreekt, luisteren de anderen in stilte.

- Wil je iets zeggen, steek dan je hand op.

- We behandelen elkaar respectvol.

- Telefoons, smartwatches en oortjes blijven buiten zicht.

Meer regels? En wie zijn we (individueel en als klas)? Dat bespreken we later.

   

LIEVER..

1. NOOIT MEER HUISWERK

2. NOOIT MEER TOETSEN

LIEVER..

1. HEEL HET JAAR ELKE DAG NAAR SCHOOL MET 5 DAGEN VAKANTIE PER MAAND

2. ELKE DAG NAAR SCHOOL EN VAKANTIE VIEREN IN DE ZOMER

DEEL JE LIEVER JE GEHEIM MET JE..

1. MENTOR

2. OUDERS

LIEVER..

1. AL JE FOTO'S EN HERINNERINGEN VERLIEZEN

2. AL JE GELD VERLIEZEN

NOOIT MEER..

1. SOCIAL MEDIA KUNNEN GEBRUIKEN

2. EEN FILM OF SERIE KUNNEN KIJKEN

LIEVER..

1. CONFETTI BOEREN

2. GLITTER SCHEETJES LATEN

NOOIT MEER..

1. PIZZA

2. PATAT

LIEVER..

1. Populair zijn op social media maar op school weinig vrienden hebben 

2. Heel populair zijn op school zonder volgers op social media

LIEVER ALTIJD

1. ZINGEND PRATEN

2. DANSEND LOPEN

WIE BEN JIJ?     

GEEN REGELS, 

MAAR AFSPRAKEN

1. OMGEKEERDE WERELD 

Werk in groepjes van 4. Stel je voor dat er geen klassenregels zijn. Beschrijf in enkele zinnen hoe een dag in zo'n klas eruit zou zien. Wat zou er misgaan? Noteer jullie ideeën op het blaadje.

Wat is het verschil?

1. We praten met vriendelijkheid en luisteren met aandacht als iemand aan het woord is.

2. Je mag niet schelden/gemeen doen of door iemand heen praten.

2. Afspraken

Denk na over wat voor jou een prettige en respectvolle klasomgeving betekent. Noteer 3-5 afspraken die volgens jou belangrijk zijn om een goede sfeer te creëren waarin iedereen kan leren en groeien.

Taken van de mentor?

IS HET STELLEN VAN DOELEN ÉCHT BELANGRIJK?

JA

NEE

- DOELEN ZORGEN VOOR FOCUS.. DENK AAN VOETBAL!

- JE KAN ELK MOMENT CONTROLEREN WAAR JE STAAT

- HET BEHALEN VAN DOELEN KAN ZORGEN VOOR MEER SUCCES!

3 DOELEN DIE WIJ MET DE KLAS WILLEN BEHALEN VOOR DE HERFSTVAKANTIE