Boekendoos

Boekendoos
Boekendoos
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Boekendoos
Boekendoos

Slide 1 - Diapositive

Je gaat een boekendoos maken. In het volgende filmpje zie je wat dat is.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Nu volgt de uitleg over hoe jij jouw boekendoos moet maken. Lees / beluister alle stappen en beantwoord de controlevragen om te kijken of je het goed begrepen hebt!

Slide 4 - Diapositive

Stap 1

Kiezen: Kies een B- of een C-boek van minimaal 100 bladzijden. Let op: het boek mag niet verfilmd zijn. Je moet vóór trap 2 via ELO - Opdrachten doorgeven welk boek je gaat lezen. Een B-boek mag je alleen kiezen in overleg met je docent. Leven van een Loser, Dagboek van een Muts en De Waanzinnige Boomhut mogen niet.


Slide 5 - Diapositive

Wil je weten of je boek een B- of een C-boek is?

Ga naar www.nobb.nl en typ de titel van je boek

Slide 6 - Diapositive

Wil je weten of je boek een B- of een C-boek is?

Klik in de resultaten op de titel van het het boek

Slide 7 - Diapositive

Wil je weten of je boek een B- of een C-boek is?

Scroll naar beneden en klik op 'Meer info'

Slide 8 - Diapositive

Wil je weten of je boek een B- of een C-boek is?

Scroll naar beneden en kijk bij 'Leeftijdscategorie'.
9-12 = B-boek, 12-15 = C-boek

Slide 9 - Diapositive

Stap 2

Samenvatten: vat het boek in maximaal zeven zinnen samen. In de samenvatting staat:
 * Wie de hoofdpersonen zijn
 * Wat de twee belangrijkste gebeurtenissen zijn
 * Hoe het boek afloopt



Slide 10 - Diapositive

Stap 3

Aan- of afraden: niet elk boek is voor iedereen geschikt. Welke mensen zouden dit boek wél moeten lezen (denk aan: geslacht, leeftijd, interesse)? Geef drie redenen om het boek wél te lezen. Denk ook na over de andere groep: welke mensen zouden dit niet leuk vinden? Beschrijf ook deze groep, en geef drie redenen om het niet te lezen.

 Je samenvatting en je aan- of afrader plak je samen aan de binnenkant van
de deksel.


Slide 11 - Diapositive

In welke week moet de boekendoos af zijn?
A
Week 9
B
Week 14
C
Week 10
D
Week 20

Slide 12 - Quiz

Je mag niet alle boeken lezen. Welke mag je wél lezen?
A
Leven van een Loser
B
Dagboek van een Muts
C
Lampje
D
De Waanzinnige Boomhut

Slide 13 - Quiz

Wat moet je doen als je twijfelt of het boek dat jij wilt lezen, wel goed is?

Slide 14 - Question ouverte

Je moet een aan- of afrader schrijven. Wat is dat?
A
Dat je zegt of je het boek zelf wel of niet leuk vindt.
B
Dat je nadenkt over welke mensen het boek wel en niet leuk vinden.

Slide 15 - Quiz

Moet je in je samenvatting wel of niet verklappen hoe het verhaal afloopt?
A
Wel
B
Niet

Slide 16 - Quiz

Stap 4

Voorwerpen zoeken: zorg voor een lege schoenendoos. Verzamel of maak zes voorwerpen die je bij het verhaal vindt passen en stop deze in de doos. Let op: het mogen géén plaatjes zijn. Bind aan elk voorwerp een kaartje waarop je schrijft welke rol het speelt in het verhaal en waarom het belangrijk is voor het verhaal. Op de achterkant van het kaartje zet je een toepasselijk citaat uit het verhaal. Een citaat is een letterlijk stukje tekst uit het boek. 


Slide 17 - Diapositive

Voorbeeld van een kaartje bij het boek 'Op Zwart'
Voorkant (uitleg waarom belangrijk):

De vis is belangrijk omdat vissen veel onbetaalbare vitamine D bevatten, en de hoofdpersoon steelt de koikarper van zijn buurman om te kunnen wegvluchten
Achterkant (citaat):

'Ik pak de vis op en laat hem in de zak glijden. Hij zakt meteen naar de bodem, bewusteloos of dood. Waardeloos veel te duur Japans kutbeest.'

Slide 18 - Diapositive

Stap 5

Versieren: versier de buitenkant van de doos met plaatjes en teksten die iets zeggen over het boek. Plak een kopie van de voorkant van het boek op de deksel. Zorg ervoor dat de titel van het boek en de schrijver duidelijk te zien zijn. Je naam en klas zet je aan de onderkant van de doos.




Slide 19 - Diapositive

Handig om te weten

Je krijgt na trap 2 twee keer een leesles. Ook plannen we twee keer een les waarin je aan je boekendoos kunt knutselen. Je docent vertelt je welke lessen dat precies zijn en je krijgt nog informatie over wat je tijdens die lessen wel en niet kunt doen.



Slide 20 - Diapositive

Hoeveel voorwerpen moeten er in je doos zitten?
A
3
B
4
C
5
D
6

Slide 21 - Quiz

Aan elk voorwerp moet een kaartje. Wat moet er op het kaartje staan?

Slide 22 - Question ouverte

Hoe moet je aan de juf doorgeven welk boek je gaat gebruiken?
A
Via de mail
B
Via ELO - Opdrachten
C
Tijdens een Skypeles in de chat

Slide 23 - Quiz

Misschien moeten we de opdracht door corona wel een beetje aanpassen. Welke twee mogelijkheden zijn er?

Slide 24 - Question ouverte

Weet of heb je geen boek?

De bibliotheek is nu gesloten, maar je kunt wel boeken bestellen en ophalen.
Via www.jeugdbibliotheek.nl kun je een test doen om boekentips te krijgen.

Slide 25 - Diapositive

Je krijgt de opdracht natuurlijk op papier als we weer op school zijn. 

Wil je hem alvast digitaal? In ELO - Opdrachten staat hij ook.

Slide 26 - Diapositive

Klaar!
Deze Lessonup is nu afgelopen.

Heb je nog tijd over? Ga dan vast op zoek naar een geschikt boek via deze link

Vergeet niet om je keuze in te vullen in ELO - Opdrachten! Als je twijfelt of je boek wel mag, overleg dan met de docent.


Slide 27 - Diapositive