Verslaving bij ouderen en mensen met een verstandelijke beperking

                 Verslaving   bij ouderen en LVB                                                            
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

                 Verslaving   bij ouderen en LVB                                                            

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ervaringen op jouw werkplek

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Middelenmisbruik bij ouderen
Meest voorkomend is alcoholmisbruik.
Benzodiazepine gebruik/misbruik

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt het dat verslaving veel voorkomt bij mensen met LVB?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Verslaving bij LVB
  • moeite met ‘eerst denken, dan doen’. 
  • vaak weinig weerbaar en sociaalvaardig  
  • meestal weinig beschermende factoren in hun omgeving.
  • laag zelfbeeld of juist zelfoverschatting
  • sombere gevoelens en weinig sociale aansluiting 
  • lager IQ, begripsniveau lager
  • LVB vaak met ASS (aanpassen aan stressvolle situaties moeilijker)
 


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ongeveer 15 procent van de Nederlandse bevolking heeft
een IQ lager dan 85. 
IQ tussen 50-70(lvb): 55.000 mensen
IQ tussen 70-85 (zwakbegaafdheid): 2,2 miljoen mensen 

Minder sociale aanpassingsvaardigheden.

Slide 10 - Diapositive

https://www.trimbos.nl/kennis/alcohol-drugs-lvb/feiten-en-cijfers/
Bespreekbaar maken
  • Vriendelijke en invoelende houding. 
  • Weet waarover je het hebt dus informeer je over gebruik en
effecten van het middel waarover je het wilt hebben.
  • Voer het gesprek op een tijdstip dat zowel jezelf als de cliënt
goed uitkomt. Overval de cliënt niet.
  • Gebruik de ‘ik-vorm’ zodat je over je gevoelens kunt praten
zonder dat het lijkt alsof je hem de schuld geeft.
  • Spreek de sterke kant van de cliënt aan dat wil zeggen, spreek
hem aan als 'master' niet als 'loser'. Benoem wat wel lukt
of binnen zijn of haar bereik ligt.
  • Houdt het contact kort (niet langer dan ongeveer 20 minuten)
en overweeg een wandelingetje in plaats van zitten.
  • Probeer bij denk- en leerstijlen van de cliënt aan te sluiten
Bemoeienis met zelfbeschikking:
Contact houden.
Dwang vermijden
Netwerk opbouwen

Slide 11 - Diapositive

file:///C:/Users/danie/Downloads/waar-bemoei-ik-me-mee-handreiking-lvb-verslaving.pdf

file:///C:/Users/danie/Downloads/leermodule-lvb-middelengebruik.pdf
Vervolg bespreekbaar maken


• Probeer de cliënt te raken, de stemming zodanig te beïnvloeden
dat het onderwerp hem of haar niet koud laat. Dit kan door bij
hem of haar te peilen hoe een belangrijk familielid, of bijvoorbeeld
zijn nieuwe vriend(in) tegen het gebruik aankijkt.
• Zorg ervoor dat er niet teveel druk komt in het gesprek. Recht
tegenover de cliënt zitten kan een gevoel van druk in de hand
werken.
• vraag aan het eind altijd met wie de cliënt verder wil
spreken over alcohol of drugs. Dan komt wellicht een potentiële
“helper” in zicht.
• Eindig altijd concreet en op maat. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions