20201127 ISH NED

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Programma NED 27-11-2020

1. Voorstellen (whiteboard)
2. Starter (digiboard)
3.  'Can do's' na de les
4. Onderwerp van de les (Bekend - Benieuwd)
5. 3 groepjes; 3 teksten en trailers
   
6. 3 presentaties
7. Bewaard

Wat zie je?

Na deze les kan je:

1. Zeggen wat een vertelperspectief is
2. 3 vertelperspectieven noemen
3. Samenvatten: een boek met een filmfragment en tekst
4. Zeggen wat het vertelperspectief is van een tekst

wat weet ik er al over?

wat wil ik erover weten?

https://www.storyboardthat.com/nl/storyboards/nl-examples/point-of-view-definitie

Welke 3 perspectieven ken je?

3 groepjes maken met 2 X 5 en 1 X 6 kaartjes (leerlingen tellen)

https://www.youtube.com/watch?v=srEZYDsyPIM&feature=emb_logo

bit.ly/ISHkruis 

Hij zag hoe de man verwonderd naar zijn trui en spijkerbroek keek. Nu pas drong het tot Dolf door dat de ander nog maar een jongeman was. Hij had lange donkere haren, mooie bruine ogen en een gebruinde huid. Hij was gekleed in een groen overkleed met een leren riem om zijn middel, waaraan een schede met een korte dolk hing. Verder droeg hij bruine laarzen en naast hem lag een hoed - eigenlijk een hoog, groen dopje. Dolf vond dat hij er heel hip uitzag, als een wat vreemd uitgedoste student van de Amsterdamse universiteit.

Ze waren klaar met eten. Ezelman keek Dolf recht aan, wees toen op zijn eigen borst.

‘Leonardo,’ stelde hij zich voor. ‘Leonardo Fibonacci - da Pisa.’

‘Pisa?’ stamelde Dolf verwonderd. Hij was bang dat hij het niet goed had verstaan. Maar de ander knikte. Dolf voelde dat nu van hem ook werd verwacht dat hij zich voorstelde. Je geboorteplaats hoorde daar blijkbaar meteen bij. Dus zei hij, wijzend op zichzelf: ‘Rudolf Wega - van Amstelveen.’

Tegelijkertijd besefte hij dat hij nu wel moeilijkheden met de taal zou krijgen. Hij kende geen Frans, laat staan Frankisch! En in Latijn was hij ook geen licht ...

'Kruistocht in spijkerbroek' van Thea Beckman.

https://www.youtube.com/watch?v=rf4hX0q3e8A&feature=emb_logo

'Oeroeg' van Hella Haasse.

bit.ly/ISHOeroeg

 “Oeroeg en ik, spelend en op speurtocht in de wildernis – Oeroeg en ik, gebogen over ons huiswerk, over postzegelverzamelingen en verboden boeken – Oeroeg en ik, onveranderlijk samen, in alle ontwikkelingsstadia van kind tot jonge man.” (blz. 5)

“(…) maar hoe kon ik in weinig woorden uitleggen wie en wat Oeroeg was? Oeroeg was mijn vriend, vrijwel sinds mijn geboorte het enige levende wezen in mijn omgeving met wie ik iedere fase in mijn bestaan, iedere gedachte, iedere gewaarwording gedeeld had. En dat niet alleen. Oeroeg was meer. Oeroeg betekende – hoewel ik dat toen niet onder woorden kon brengen – het leven op en om Kebon Djati, de bergtochten, het spelen in de tuinen en op de stenen in de rivier, het reizen met de trein, het schoolgaan – het abc van mijn kinderleven.” (blz. 47)

Oeroeg van Hella Haasse

https://www.youtube.com/watch?v=sLtavGjAOJY

"de Vliegeraar' van Khaled Hosseini

bit.ly/ISHvlieg

De vliegeraar van Khaled Hosseini

3 presentaties (3 X 3)

Wat ben ik te weten gekomen?

Huiswerk: Bekijk het filmpje en schrijf een kort verhaaltje vanuit 'IK' perspectief of vanuit 'HIJ/ZIJ' perspectief of 'ALWETEND' (1/2 A4)

Huiswerk: Bekijk het filmpje en schrijf een kort verhaaltje vanuit 'IK' perspectief of vanuit 'HIJ/ZIJ' perspectief of 'ALWETEND' (1/2 A4)

https://www.youtube.com/watch?v=XXx_Hw34V-Q&feature=emb_logo

https://bit.ly/ISHrozen

Beautiful Iranian short film 1 minute Award winning winner of film festival - Thursday Appointment