Hoe kun je een e-mail goed beginnen?

Hoe kun je een e-mail goed beginnen?
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekBasisschoolGroep 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoe kun je een e-mail goed beginnen?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je een zakelijke e-mail openen met een verwijzing naar een eerdere gebeurtenis of datum. Aan het einde van de les kun je de lezer van een e-mail direct aanspreken met betrekking tot hun specifieke vraag of opmerking. Aan het einde van de les weet je hoe je een zakelijke e-mail kunt beginnen met een bedankje om een positieve toon te zetten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het beginnen van een zakelijke e-mail?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Openen van een e-mail met een verwijzing naar een datum of gebeurtenis.
Starten met een verwijzing naar een eerdere datum of gebeurtenis.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Direct aanspreken van de lezer in de openingszin.
De lezer direct aanspreken met betrekking tot hun specifieke vraag of opmerking.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beginnen van een e-mail met een bedankje om vriendelijkheid uit te stralen.
Een e-mail beginnen met een bedankje om een positieve toon te zetten.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie
Openingszin: De eerste zin van een e-mail die de toon zet en vaak verwijst naar een eerdere interactie of de reden van schrijven aangeeft. Zakelijke e-mail: Een formele vorm van communicatie gebruikt in een professionele context.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.