Een lapbook 2VE

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Thema: Water

Een lapbook

water

Bekijk de afbeeldingen op pagina 108/109

water

Noteer hier de nummers van de afbeeldingen met een positieve kant van water.

Noteer hier de nummers van de afbeeldingen met een negatieve kant van water.

We lezen tekst 1 op blz. 111.
Noteer hieronder de onderstreepte woorden met de betekenis.

De tekst bevat veel woorden die met waterbeheer te maken hebben. Noteer acht van deze (niet-onderstreepte) woorden en zet de betekenis erachter

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

Pak je aantekeningen van de vorige les erbij.

Beantwoord de vragen op het blaadje dat je van je docent gekregen hebt. 

Ga naar blz. 115 

Lees de theorie over Dystopie.

Lees daarna tekst 1 en 2 in stilte.

Klaar? Maak opdracht 1 en 2 in je schrift.

apps.noordhoff.nl

Wat denk je:  Hoort de afbeelding bij een tekst of vervangt die een tekst(deel)?

Licht toe.

Antwoord

De afbeelding is een infographic en vervangt waarschijnlijk een hele tekst, want hij geeft informatie over het hele proces van waterzuivering.

Geef de informatie uit de afbeelding in woorden weer.

Doe dit mondeling in kleine groepjes.

Antwoord

 Water wordt eerst mechanisch gezuiverd. Het wordt door een gemaal uit het riool gepompt. Daarna gaat het door een rooster, waardoor grove onzuiverheden eruit worden gehaald. Vervolgens komt het water in een zandvanger, die het zand eruit zuivert. Daarna komt het water in de voorbezinktank, waarin het slib bezinkt.

Hierna begint het proces van biologische zuivering. Daarbij wordt in een beluchtingstank lucht aan het water toegevoegd. In de nabezinktank bezinkt vervolgens nog meer slib. Zo ontstaat gezuiverd water, dat weer aan het oppervlaktewater wordt toegevoegd.

Welke voordelen heeft het om de informatie op deze manier weer te geven?

Deze vraag beantwoorden we klassikaal