Stijlfiguren, S.O, woordenschat en dialoog

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Op tafel:

• laptop
• map
• pen
• Oefenboek
• 
  

Welkom havo 3

• Jas uit en over je stoel. 
  
• Tas van tafel.
• Oortjes en telefoon in je tas. 

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Periode 2 

Oefenboek	Handboek
Hst 2 Fictie en werkelijkheid A, B, C, D (E,) F	Taal en Cultuur - Verhalen hst 12 Taalgebruik- hst 14-19 Verhalen - Plot en andere literaire begrippen hst 8-10
Hst 5 Vermaken & ontroeren A , B, C, D, (E), F	Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15 Verhalen en gedichten - Beeldspraak hst 16 Taalgebruik- hst 14-19
Werkwoordspelling B Hoofdletters en leestekens D	Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 Taalverzorging - Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9

Vandaag: 

• Numo of boek lezen (al gedaan)
• S.O
• Stijlfiguren
• Woordenschat
• Liedje vertalen (tijd over)

Aan het einde van de les

- Heb je een S.O gemaakt

- Heb je je gewerkt aan je woordenschat

- Heb je aan je Numo gezeten

- Heb je een liedje 'vertaald' naar een Nederlands gedicht

- Heb je geoefend met stijlfiguren

Periode 2 

Oefenboek	Handboek
Hst 2 Fictie en werkelijkheid A , C , D, F	Taal en Cultuur - Verhalen hst 12 Taalgebruik- hst 19: contaminatie, lange zinnen. Verhalen - hst 8-10: Plot en andere literaire begrippen
Hst 5 Vermaken & ontroeren A , C , (E), F	Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15 Verhalen en gedichten - Beeldspraak hst 16 Taalgebruik- hst 18: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio, drieslag
Werkwoordspelling B Hoofdletters en leestekens D	Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 Taalverzorging - Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9

Planning periode 2

1. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

Voorbeeld:

Winkelmedewerker tegen kinderen:

"Kalm aan, en snel een beetje!"

Of

Je moet eerst verliezen om te winnen.

2. Retorische vraag

 Een vraag waarbij het niet de bedoeling is dat iemand antwoord geeft.

Bijvoorbeeld:

Docent: "Hoe vaak moet ik nu nog zeggen dat je niet door me heen moet praten?"

3. Hyperbool

Een sterke overdrijving

Bijvoorbeeld: 

Ik heb eeuwen op je staan wachten.

Mijn zusje huilt een zwembad vol tranen om haar lage toetscijfer. 

4. Repetitio

Een herhaling van een woord of woordgroep.

Bijvoorbeeld:

Om een marathon te kunnen lopen moet je trainen, trainen en nog eens trainen. 

In de zomer naar het hete Italië? Heet!

5. Drieslag

Een opsomming van minstens drie verschillende elementen.

Bijvoorbeeld:

Ik voel me ziek, zwak en misselijk.

We hebben gelachen, gedanst en genoten.

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

• 
  

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

• 
  

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

• 
  

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

• 
  

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

• 
  

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

• 
  

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

• 
  

Welke? Zo antwoorden bespreken

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

• paradox

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

• retorische vraag

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

• hyperbool

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

• paradox

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

• repetitio

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

• drieslag

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

• repetitio 

Welke? Zo antwoorden bespreken

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

8. De enige constante is verandering.

9. We hebben gewerkt, gestreden en uiteindelijk gewonnen.

10. Wat zou jij doen als je alles had wat je wilde?

11. Ik heb je al honderd keer gezegd dat je dat moet doen!

12. Ik wil je nu, ik wil je altijd!

13. Deze tas weegt tonnen!

14. Ze is mooi, slim en charmant.

Kies uit: 

• paradox
  
• retorische vraag
  

• hyperbool
• repetitio
  
• drieslag

Schrijf de antwoorden in je schrift.

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

8. De enige constante is verandering

• paradox

9. We hebben gewerkt, gestreden en uiteindelijk gewonnen.

• drieslag

10. Wat zou jij doen als je alles had wat je wilde?

• retorische vraag

11. Ik heb je al honderd keer gezegd dat je dat moet doen!

• hyperbool

12. Ik wil je nu, ik wil je altijd!

• repetitio

13. Deze tas weegt tonnen!

• hyperbool

14. Ze is mooi, slim en charmant.

• drieslag

Antwoorden bespreken

S.O periode 2

- Ga naar testfox en maak de toets 

- De toets telt niet mee

- Je mag je boek gebruiken

- Je werkt in STILTE en kijkt je werk zelf na 

- Wat ging goed en wat vind je moeilijk?

Woordenschat

Opdracht 1 hfst 2 F (ik doe er eentje voor)

klaar?

Opdracht 1 hfst 5 F

Fluisteren mag

Je kijkt het zelf na

Opdr 1 Hfst 2 F

a. corvee                        f. bijspijkeren  

b. portretteren            g. afstandelijk

c. nederzetting           h. maniakaal

d. intact                          i. een glimp opvangen van iets

e. onderstrepen

Opdr 1 Hfst 5 F

a. ritueel                      f. werktuig

b. verrichten              g. miserabel

c. snob                          h. capituleren

d. spiritueel

e. ontlenen aan

Wat is een dialoog?

-Een dialoog is een gesproken of geschreven gesprek tussen twee of meer personen.

 Bij een monoloog is er één persoon aan het woord, met of zonder luisteraars (bijv. een toespraak of voice-over).

Wat is een dialoog?

-Een dialoog is een gesproken of geschreven gesprek tussen twee of meer personen.

 Bij een monoloog is er één persoon aan het woord, met of zonder luisteraars (bijv. een toespraak of voice-over).

??????????????????????????????

dialoog                monoloog

Dialoog Hoefnagels

- Hoe loopt dit af?

- Maak in tweetallen een dialoog

- Wie is de docent en wie de leerling?

- Overleg op FLUISTERtoon

- Wie gaat er als eerste? 

Liedje vertalen naar een Nederlands gedicht

- We gaan luisteren naar een liedje in het Arabisch.

- Ik geef een zin uit het liedje in het Arabisch

- Je vertaalt het naar het Nederlands

- Je maakt de zin 'mooier' zodat het een versregel is

- Tijd over? We maken er een heel gedicht van!

Voorbeeld 1 - Arabische tekst

مشوار طويل

إنسان بسيط مش عايز كثير أنا

فديتك عمري لو حبيتيني

كل فلوس الدنيا ما تكفيني

لو حبك ناقص

Voorbeeld 1 - Letterlijke vertaling

Een simpele mens

Ik wil niet veel, ik

Zou mijn leven voor je geven als je van me houdt

Al het geld ter wereld is niet genoeg voor mij

Als jouw liefde tekortschiet

Voorbeeld 1 - Nederlands gedicht

Mijn gedachten zijn eenvoudig 

Mijn hart wil niet veel

Hou van me zodat ik mijn leven aan je kan wijden

Alle rijkdom van de wereld kan mij niet verleiden

Zonder jouw liefde

Aan het einde van de les

- Heb je een S.O gemaakt

- Heb je je gewerkt aan je woordenschat

- Heb je aan je Numo gezeten

- Heb je een liedje 'vertaald' naar een Nederlands gedicht

- Heb je geoefend met stijlfiguren

Wat is het belangrijkste wat je vandaag hebt geleerd?

Volgende keer

- Alle stof herhalen

- Literatuur/leesboek

- Dictee