lesdag 2 wha

lesdag 2 woonzorg assistenten
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GezondheidskundePraktijkonderwijsMBOLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

lesdag 2 woonzorg assistenten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch
Werken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij methodisch werken?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is methodisch werken...
Methodisch  werken houdt in dat je werk uitvoert door middel van een vaste doordachte werkwijze en dat je daarmee je doel wilt behalen. (een zgn. methodische cyclus)

Doormiddel van het zorg(leef)plan werk je methodisch (opstellen, uitvoeren, monitoren)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is methodisch werken?
A
Verpleegkundige zorg afstemmen op behoefte en wens van de cliënt
B
Werken op basis van een cyclisch stappenplan
C
Werken volgens gezondheidspatronen van Gordon
D
Persoonsgericht werken, je bent gastvrij

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding

Als zorgprofessional doe je nooit zomaar iets. Je werkt volgens bepaalde methodes en procedures. 


Slide 6 - Diapositive

In deze presentatie leer je wat methodisch werken is, zodat je de zorg kunt afstemmen op de behoeften en mogelijkheden van de zorgvrager.
Wat is het voordeel van methodisch werken voor de zorgvrager?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het voordeel van methodisch werken voor jou als zorgverlener

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom methodisch werken?
  • Kosten lopen op
  • Meer aandacht voor de zorgvrager als individu
  • Nieuwe behandelingen 
  • Snelle toegang tot digitale informatie 

Slide 9 - Diapositive

De afgelopen jaren is er veel veranderd in de zorg. De kosten zijn fors opgelopen, onder andere door de vergrijzing en de ontwikkeling van nieuwe technieken.

Daarnaast is er veel meer aandacht gekomen voor de zorgvrager als individu. De zorg moet steeds meer worden aangepast aan en toegespitst op de wensen van de zorgvrager. Ook zijn er nieuwe behandelingen en therapieën op de markt gekomen.

Ten slotte heeft de ontwikkeling van het internet ervoor gezorgd dat niet alleen zorgprofessionals maar ook zorgvragers snel en makkelijk toegang hebben tot informatie. Het kan echter moeilijk zijn om deze informatie te interpreteren en het overzicht te houden.
Methodisch werken houdt in:
  • Werken op een doordachte manier;
  • Professionals hebben een duidelijk doel dat samen met de zorgvrager is bepaald;
  • Bewustwording van handelen; 
  • Werken in een logische volgorde, richting een resultaat (onderzoek het probleem -> zorg aanpassen aan wens/vraag van de zorgvrager -> uitvoeren plan -> bespreken en beoordelen van resultaten). 

Slide 10 - Diapositive

Methodisch werken houdt in dat er wordt gewerkt op een doordachte manier. 
Zorgprofessionals moeten een duidelijk doel hebben, dat in overleg met de zorgvrager vastgesteld is. 
Vervolgens moet je als zorgprofessional eerst nadenken over de manier waarop je dit doel het beste kunt bereiken, voordat je ernaar kunt handelen. 
Je bent je dus steeds bewust van wat je doet en waarom. 

Door in een logische volgorde te werken, werk je stap voor stap toe naar het resultaat. 

De verschillende stappen van methodisch werken zijn aaneengeschakeld.
PDCA-Model 
tegenwoordig het PDSA model

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plan 

  • oppakken van verbeterpunten 
  • voorbereiding en ontwikkeling  
  • maak een plan en geef hierin aan welke resultaten je wilt bereiken. Je stelt dus je doelen voor je bewoner op.

In het plan staat o.a.:
  • wat wil je onderzoeken?
  • wie is je doelgroep?
  • hoe ga je het onderzoek aanpakken?
  • welke hulpmiddelen heb je nodig? 
 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Do
  • de uitvoering
  • voer het plan/interventies uit







Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check / Study
  • resultaten van het onderzoek analyseren
  • meten, registreren en evalueren
  • vergelijk de resultaten met wat je had willen bereiken


 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Act
  • resultaten doorvoeren 
  • correcties doorvoeren
  • bijsturen/ bijstellen
  • bij afwijking: neem maatregelen/stuur bij om de resultaten alsnog te bereiken
  • Nieuwe doelen stellen 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

score model welzijn
We gaan deze maken/bespreken

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbereiding volgende keer
neem mee tandpasta en tandenborstel.
andere persoonlijke verzorgingsspullen 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions