Introductie les

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom bij maatschappijleer en levensbeschouwing

Lesdoel

Na deze les: 

kun je vertellen wie ik ben, weet je welke regels in mijn les gelden en heb je kennis gemaakt met het vak maatschappijkunde

Maaike Jansen (JSM)

Oldenzaal, tweeling

Turnen, volleybal en hardlopen

MA, LV en MASK

6e jaar werkzaam PKS

VMBO, ROC, Kinderopvang

Hoe kan je mij bereiken? [e-mail], teams  &

Op school: ma, di, do en vrij

    

Welke regels gelden hier?

We hebben schipbreuk en komen op een onbewoond eiland terecht.
Wat moeten we doen?

Hoe delen we ons eiland in?

1. Alle mensen bij elkaar
2. We leven zo ver mogelijk uit elkaar
3. We vormen kleine groepen

Hoe gaan we beslissingen nemen?

1. Kiezen één leider
2. Met z'n allen
3. Door een klein groepje
4. Ieder voor zich

Stel, één iemand kan goed vissen. Wat moet degene met z'n vis doen?

1. Alles zelf opeten
2. Deelt alleen met z'n vriend-en(-innen)
3. Met de hele groep delen
4. De 'leiding' beslist

Stel, iemand vindt een kokosnoot. Wat moet diegene doen?

1. Alles zelf opdrinken
2. Deelt alleen met z'n vriend-en(-innen)
3. Met de hele groep delen
4. De 'leiding' beslist

Stel, iemand wordt ziek en kan niet bijdragen aan de klusjes. Wat nu?

1. Lekker uitzieken, de rest doet zijn werk ook
2. Uitzieken, maar niet te lang. Rest helpt hem
3. Iedereen zelf weten of ze delen (bedelen)
4. Ja, lekker zijn probleem Zoek het zelf maar uit

Stel, iemand steelt van voorraad. Wat moet er met hem gebeuren?

1. Waarschuwing. Zal wel honger hebben gehad
2. Meteen oppakken en straffen
3. Mag verdedigen en dan wordt besloten (straf)
4. Verstoten uit de groep voorgoed

Stel, er komen nieuwe mensen op het eiland. Mogen zij ook bij jullie wonen?

1. Nee natuurlijk niet, dit is ons eiland
2. Alleen onder bepaalde voorwaarden
3. Natuurlijk

met z'n allen op 1 eiland ...

met z'n allen in Nederland ... 

Maatschappijleer gaat over vraagstukken

1. Gevolgen voor verschillende groepen mensen

2. Verschillende meningen over de oplossing

3. Gezamenlijke aanpak nodig (rol van de overheid!)

4. Je hoort erover in de media

Werken met een boek en laptop

1. Over welk maatschappelijk vraagstuk ging dit filmpje?

2. Is dit maatschappelijk vraagstuk ook echt een maatschappelijk probleem, waarom wel/niet?

Hoe zou de overheid het probleem in de video volgens jou het beste op kunnnen lossen?

Hoe zou de overheid het probleem in de video volgens jou het beste op kunnen lossen?

1. Wet- en regelgeving + controle
2. Voorlichting geven
3. Reclame verbieden
4. Belasting heffen (vet-taks)

Bespreken dat de overheid op verschillende manieren betrokken kan zijn bij het oplossen van een maatschappelijk probleem. Dit kan dus ook door voorlichting en hoeft niet perse door wet- en regelgeving te zijn.

Levensbeschouwing gaat over de mensen in de maatschappij

1. Wat vinden deze verschillende mensen allemaal belangrijk?

2. Waar worden we gelukkig van?

3. Wat vinden we goed en fout gedrag?

4. Hoe gaan we met elkaar en de verschillen om ?

Werken met een portfolio en laptop

Maatschappijleer en levensbeschouwing 

op PKS

- vakken samengevoegd

- soms maatschappijleer 2 uur (boek mee), soms levensbeschouwing 2 uur (portfolio)

- altijd laptop mee

maatschappijleer = examenvak (cijfers die meetellen)

levensbeschouwing afsluiten met voldoende