standplaatsgebondenheid

Historische vaardigheden

1 / 10

Slide 1: Diapositive

GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Historische vaardigheden

Slide 1 - Diapositive

Agenda

1. Wat is standplaatsgebondenheid

2. Hoe herken je standplaatsgebondenheid (in een bron)

3. Voorbeeld Standplaatsgebondenheid

4. Oefenen Standplaatsgebondenheid!

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Standplaatsgebondenheid

Menselijk denken en doen in het verleden kunnen verklaren vanuit toen.
Menselijk denken en doen verklaren vanuit hun achtergrond, bijvoorbeeld geloof, politiek, gender of cultuur.

Slide 4 - Diapositive

Standplaatsgebondenheid = historisch begrip

Een mening wordt bepaald door

de persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst en persoonlijke ervaringen)
de sociale positie (heerser of de geregeerde, rijk of arme, autochtoon of allochtoon)
historische situatie waarin iemand leeft (economische crisis, oorlog, standenmaatschappij).

Slide 5 - Diapositive

Vragen die je kan stellen

Waarom doen mensen wat ze doen? En waarom denken mensen wat ze denken?

Vroeger waren die omstandigheden en gewoonten anders dan nu. Als je weet om welke tijd het gaat, bedenk dan wat je van die tijd weet.

Waar leefden mensen van? Welke problemen waren er? Welke gewoonten, gebruiken en kennis hadden ze?

Slide 6 - Diapositive

Bronnen: Wat vraag je je af?

1. Wat is de achtergrond van de maker van de bron?

2. Hoe beinvloed deze achtergrond de mening van de maker van de bron.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Romeinen en vroege middeleeuwen

-in 2-tallen

Slide 10 - Diapositive